Amb aquest seminari en línia, en només 30 minuts coneixeràs consells i recursos pràctics que t'ajudaran a estalviar temps quan busquis informació per als teus treballs i activitats.
 

Què aprendràs?

• Com aprofitar la Biblioteca i els recursos digitals per a estudiants de la UOC.
• Com fer servir LIA, l'assistent d'intel·ligència artificial de la Biblioteca
• Com ampliar una cerca i demanar llibres i articles d'altres biblioteques.
• Com localitzar ràpidament llibres i altres recursos sobre els temes que treballes a les aules.
• Com saber si un article o llibre està disponible a la Biblioteca mentre navegues per internet.
• Quins serveis t'ofereix la Biblioteca perquè no t'encallis quan busques informació.

El seminari en línia tindrà lloc el 20/10. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i segueix el directe a Youtube.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BiblioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per al teu TFG o TFM. 

Inauguració i visita guiada de l’exposició “Teixint la Ciència Oberta”

La ciència oberta és un moviment global que transforma el sistema de recerca i es compromet a retornar a la societat el coneixement generat i a obrir tot el cicle de la recerca, amb l’objectiu de promoure la transparència, l’eficiència, la reproductibilitat i la responsabilitat.

A través d’aquesta exposició, oferim una mirada per veure com aquest canvi tan transcendental es trasllada des dels documents teòrics fins a la implementació en el dia a dia de la institució i dels investigadors i investigadores. Durant el recorregut, podreu explorar alguns eixos i fulls de ruta que fan possible aquest ecosistema.

Us convidem a descobrir i resseguir com es teixeix, dia a dia, la ciència oberta.

L'esdeveniment tindrà lloc el pròxim dimarts 20 d'octubre a les 13:30 h. L'activitat és gratuïta i oberta a la comunitat UOC, però com que l'aforament és limitat per motius de capacitat de la sala, és completament imprescindible realitzar una inscripció prèvia a través d'aquest enllaç. 

Con este seminario en línea, en solo 30 minutos conocerás consejos y recursos prácticos que te ayudarán a ahorrar tiempo cuando busques información para tus trabajos y actividades. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo aprovechar la Biblioteca y los recursos digitales para estudiantes de la UOC.
• Cómo utilizar LIA, el asistente de inteligencia artificial de la Biblioteca
• Cómo ampliar una búsqueda y pedir libros y artículos de otras bibliotecas.
• Cómo localizar rápidamente libros y otros recursos sobre los temas que trabajas en las aulas.
• Cómo saber si un artículo o libro está disponible en la Biblioteca mientras navegas por internet.
• Qué servicios te ofrece la Biblioteca para que no te encalles cuando buscas información.

El seminario en línea tendrá lugar el 20/10. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta misma página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

La Intel·ligència Artificial. Reptes i oportunitats per a les àrees rurals

L’edició 2026 de UOC Nexus Ruraltech se centrarà en la Intel·ligència Artificial, segurament una de les tecnologies més transformadora de tots els temps. Com a eina de treball pot aportar-nos moltes millores i aplicada a contextos concrets pot revolucionar i transformar la resolució de processos o reptes que no hauríem imaginat. Però també és cert que moltes veus ens alerten des de fa temps dels riscos que l’acompanyen.

En aquesta jornada coneixerem diferents experiències i aproximacions a la IA des de les Terres de l'Ebre i l'Alt Pirineu. Debatrem i compartirem inquietuds sobre els principals reptes, riscos i oportunitats de la IA.

A qui s’adreça

A estudiants des de secundària fins a universitat: Descobrireu la importància d’una bona preparació per entendre, aplicar i treure el màxim profit a la IA.

A professionals i empresaris: Coneixereu experiències concretes i podreu resoldre inquietuds, dubtes o qüestions que us plantegeu.

A totes les persones: Veureu que la IA és més propera del que sembla, trencarem tabús i coneixereu què us pot aportar.

Micro Obert: Explica la teva experiència!

Si has fet un treball de recerca, has desenvolupat un projecte o tens una experiència relacionada amb la Intel·ligència Artificial, inscriu-te i comparteix-la a la Jornada. Si ets professional o formes part d’una empresa, entitat o institució i vols donar a conèixer un projecte, una experiència o un servei vinculat a la IA, aquest també és el teu espai.

Les propostes seleccionades tindran l’oportunitat de compartir les seves idees i bones pràctiques en l’àmbit de la digitalització i la IA. La Jornada permetrà donar visibilitat als projectes innovadors del territori, intercanviar experiències i promoure el debat entre les persones participants.

Inscriu-te i afegeix la teva proposta!

L'organització és col·laborativa

UOC Nexus RuralTech és una jornada organitzada per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en col·laboració amb i2CAT, els Ajuntaments de Tortosa i de Tremp i els Instituts de l'Ebre, Montsià i Tremp. 
          

Amb el suport de

Amb el finançament de

En el context de la Setmana Internacional de l'Accés Obert 2026 tindrà lloc el Seminari d'edició científica 2026 - «European Open Access News: about ORE and DDH» amb l'objectiu de contribuir a un millor coneixement de les iniciatives europees recents per millorar la comunicació científica.

Projectes com Open Research Europe (ORE) i Diamond Discovery Hub (DDH) són dues mostres del compromís europeu amb la publicació diamant de qualitat. Durant la trobada online s’informarà sobre aquestes iniciatives i s'obrirà torn de preguntes i debat.

Es presentarà:

Open Research Europe, the (r)evolution of European open access scholarly publishing

Jeroen Sondervan, Programme Leader Open Scholarly Communication at Open Science NL and Chairperson of the ORE Executive Committee

Pastora Martínez Samper, comissionada per a l'acció internacional a la UOC i coordinadora de l'Aliança OpenEU

Diamond Discovery Hub. Un nou repositori per a revistes d'accès obert diamant

Pilar Rico-Castro, coordinadora de Ciència Oberta a la FECYT i professora associada a la UNED. Doctora per la Universitat Complutense de Madrid (2006).

Del 21 al 23 d’octubre, la UOC acull la 50a. Reunió Anual de l’Associació Espanyola de Ciència Regional (AECR), un espai de trobada per compartir recerca i debat sobre desenvolupament regional i polítiques territorials.

La inauguració, el 22 d’octubre a les 11.30 h, comptarà amb la participació d'Àngels Fitó, rectora de la UOC, i Alícia Romero Llano, consellera d’Economia i Finances de la Generalitat de Catalunya.

Més informació [ES].

El Consell d'Estudiants d'OpenEU, l'aliança universitària europea coordinada per la UOC, organitza del 23 al 25 d'octubre la primera edició de l'OpenEU Democracy Festival, una trobada internacional en línia, gratuïta i oberta a tota la comunitat d’OpenEU per reflexionar i debatre sobre els reptes actuals i el futur de la democràcia. 

Sota el lema The Open Canvas of Democracy, el festival reunirà més de 50 especialistes, professionals i analistes d'arreu d'Europa i d'altres territoris en un programa estructurat en sis itineraris temàtics: identitat democràtica; diversitat, equitat i inclusió; governança i societat; democràcia digital; educació i coneixement, i cultura i expressió. 

La UOC també hi participarà amb Efraín Foglia, professor dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació, que oferirà la ponència Community Technopolitical Design el dissabte 24 d'octubre, a les 16 h. 

Durant tres dies, el festival combinarà ponències breus, debats, sessions interactives i activitats participatives, amb preguntes i enquestes en directe, murals digitals i dinàmiques de grup. El programa també inclourà actuacions culturals i propostes lúdiques per afavorir l'intercanvi d'idees i perspectives entre les persones participants.

La iniciativa vol fomentar el diàleg, el pensament crític i la participació de la comunitat universitària europea, i experimentar amb noves formes de debat i construcció col·lectiva. Per facilitar la participació internacional, l'esdeveniment oferirà subtitulació en directe en sis llengües i recursos d'accessibilitat.

Consulta el programa i inscriu-te a l'OpenEU Democracy Festival

Allò tel·lúric, del llatí tellus, la terra, designa alhora el que pertany a la terra i el que la sacseja. Pensar avui des d’aquesta doble accepció vol dir reconèixer que la crisi ecosocial no és només una crisi de recursos, d’emissions o d’eficiència. És també una crisi de les formes amb què imaginem, representem i habitem el planeta. Les crisis ecològiques contemporànies no es poden abordar només des d'una perspectiva tècnica o de sostenibilitat aplicada. Demanen també revisar críticament els imaginaris que sostenen les infraestructures digitals, les maneres de visualitzar i modelitzar el planeta, les polítiques de la interfície i les relacions entre cossos, afectes i entorns més-que-humans.

Imaginaris tel·lúrics reuneix tres artistes-investigadors i els grups de recerca MEDIACCIONS, CARENET, MEDUSA i PACTS de la Unitat TRÀNSIC de la UOC en una jornada de treball compartit. Volem qüestionar la narrativa del solucionisme tecnològic i explorar nous imaginaris que vinculin la materialitat de la tecnologia amb els límits biosfèrics.

Cada bloc combina la presentació de les pràctiques artístiques d'un convidat amb un diàleg creuat entre investigadors dels grups, l'artista i el públic assistent.

Els tres blocs

Tres terrenys: superfície, més-que-humà i infraestructura. Cada bloc el dinamitzen dos investigadors de grups diferents; 

Bloc 1 · Visualitat, paisatge i superfície (10.00 h)

Amb Abelardo Gil-Fournier. Dinamitzen Tomás Criado (CARENET) i Elisenda Ardèvol (MEDIACCIONS)

Com les tecnologies de la imatge i els satèl·lits produeixen una manera de veure la Terra que separa l'observador de l'ecologia. Una exploració de les imatges que produeixen el territori i el paisatge des de la materialitat de la llum i del suport, i de la superfície com a espai polític.

Bloc 2 · Imaginaris ecològics i escolta del més-que-humà (11.00 h)

Amb Paula Bruna. .Dinamitzen Andrés Burbano (PACTS) i Miguel Rivas (MEDUSA).

Des de les interaccions entre art, ecologia política i ficció especulativa, explorem el Plantocè i les perspectives més-que-humanes en ple Antropocè: una observació sensible de l'entorn on l'art i la tecnologia no serveixen per vigilar, sinó per traduir els ritmes de la vida, amb èmfasi en la regeneració i la cura.

Bloc 3 · Materialitat digital i infraestructures crítiques (12.15 h)

Amb Mario Santamaría. Dinamitzen Pau Alsina (PACTS) i Efrain Foglia (MEDIACCIONS).

El cost ambiental darrere del «núvol»: les xarxes físiques de dades, el consum energètic d'internet i com la tecnologia crítica pot fer visibles aquestes realitats per afavorir una educació digital responsable.

* MEDIACCIONS participa a través del projecte Abrir el Futuro: Imaginarios Emergentes de Naturaleza ante la Crisis Climática y Medioambiental (PID2024-159564NB-I00  MICIU/AEI/FEDER, UE)

*PACTS participa a través del projecte MAAST_ES: Arqueología de los medios del arte, la ciencia y la tecnología en España (PID2025-176120NB-I00 MICIU/AEI/FEDER, UE)

Con este seminario en línea, en solo 30 minutos conocerás consejos y recursos prácticos que te ayudarán a ahorrar tiempo cuando busques información para tus trabajos y actividades.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás estrategias de búsqueda en el ámbito temático de tu TFG o TFM.

¿Qué aprenderás?

• Cómo aprovechar la Biblioteca y los recursos digitales para estudiantes de la UOC.
• Cómo utilizar LIA, el asistente de inteligencia artificial de la Biblioteca
• Cómo ampliar una búsqueda y pedir libros y artículos de otras bibliotecas.
• Cómo localizar rápidamente libros y otros recursos sobre los temas que trabajas en las aulas.
• Cómo saber si un artículo o libro está disponible en la Biblioteca mientras navegas por internet.
• Qué servicios te ofrece la Biblioteca para que no te encalles cuando buscas información.

El seminario en línea tendrá lugar el 20/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tu TFG o TFM. 

Enllaç a la sessió

Aquest taller pràctic introdueix l'audiodescripció com una metodologia pedagògica innovadora i inclusiva per a la classe de llengua catalana. 

El taller, dissenyat especialment per al professorat de secundària i de batxillerat, es concep com un espai de transferència directa i d’intercanvi de competències, bones pràctiques, recursos i coneixements. El taller anirà a càrrec de les professores Aina Monferrer Palmer (Universitat de València) i Anna Tudela-Isanta (Universitat Pompeu Fabra), especialistes en ensenyament de català, didàctica de la llengua i integració de continguts audiovisuals a l’aula. 

A partir d'una breu introducció teòrica i de dinàmiques tant individuals com cooperatives, es facilitaran eines i estratègies didàctiques per integrar a la pràctica docent activitats de creació de continguts audiovisuals en català. Durant la sessió, es mostra com transformar les imatges en paraules per treballar el lèxic, la precisió descriptiva i la competència lingüística en diversos nivells d'aprenentatge.

Les presentacions no només potencien les habilitats comunicatives i audiovisuals de l'alumnat, sinó que també fomenten la sensibilització cap a la inclusió i l'accessibilitat cultural de les persones amb discapacitat visual. A més, explora de quina manera es pot assolir una integració ètica i pràctica de les eines d'intel·ligència artificial generativa (IAG) com a element engrescador a l'aula.

Participants:

Aina Monferrer Palmer

Professora titular del Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura de la Universitat de València. Doctora en Filologia i Cultures Europees per l’UJI i doctora en Filosofia per la UNED

Anna Tudela-Isanta

Professora lectora del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra. Doctora en Comunicació Lingüística i Mediació Multilingüe per la UPF.

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Complementa aquest seminari amb la resta de sessions del cicle BilioStart, amb què aprendràs cinc consells pràctics per treure profit de la Biblioteca de la UOC. 
 

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 28/10. Inscriu-t'hi i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BilioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 28/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 29/10. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BilioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 29/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 3/11. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BilioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

L’aviació és clau per a la nostra societat: no només fomenta la connectivitat i facilita els sistemes comercials globals, sinó que també alimenta l’economia del nostre territori. Però el transport aeri també té externalitats i contribueix al canvi climàtic. En les últimes dècades, la seva descarbonització ha sorgit com un gran repte tecnològic, econòmic i polític. Entre les solucions proposades es troben els SAF (Sustainable Aviation Fuels o combustibles d’aviació sostenibles). Aquesta alternativa no només redueix les emissions del transport aeri, sinó que també afavoreix la seguretat energètica gràcies a l'ús de materials alternatius als combustibles fòssils per a la producció de querosè.

No obstant això, la implementació, la producció i l’ús dels SAF es troben encara en una fase inicial, amb pocs estudis que els analitzin de manera interdisciplinària i aplicada al territori. Així doncs, en aquesta jornada presentarem un estudi elaborat per la UOC amb una aproximació estratègica per a la producció de SAF a Catalunya, que analitza la capacitat de producció, la demanda, les necessitats socioeconòmiques i el context territorial i polític.

La presentació de l’estudi s’acompanya d’una conferència inaugural de la investigadora Dra Nadin Moustafa de l’Imperial College London i d'una taula rodona amb representants de la indústria on es discutiran els aspectes clau, els reptes i les oportunitats de futur del SAF. L'esdeveniment reunirà expertes i experts en la matèria, així com agents clau de la indústria, i tindrà un espai de networking durant el cafè de cloenda.

Agenda:
15:30 Benvinguda institucional (5-10 min) (català)
• Dr. Pere Suau-Sanchez, Catedràtic de gestió del transport aeri, Universitat Oberta de Catalunya.
• Dr. Xavier Vilajosana, Vicerector de Recerca, Transferència i Emprenedoria, Universitat Oberta de Catalunya.
• Sandra Hors, Directora d’assumptes corporatius, marca i sostenibilitat, Vueling Airlines.
15:40 Keynote (30 min) (anglès)
• Dra. Nadin Moustafa, Centre for Environmental Policy, Imperial College London.

16:10 Presentació de l"Estudi: "Preparar-se per a la producció de SAF a Catalunya" (30 min) (català)
• Berta Roset Pérez , Dra. Athina Sismanidou i Dr. Pere Suau-Sanchez, Universitat Oberta de Catalunya

16:40 Taula Rodona: "Oportunitat: Catalunya com a Hub de Producció"(50 min) (castellà)
• Modera: Jordi Candela, Director, Aeroports de Catalunya1. Franc Sanmartí, Director de Sostenibilitat, Vueling Airlines
2. Ana Salazar López-Pedraza, Directora de Sostenibilitat, Aena
3. Miguel A. Calderón, Senior Business Development and Sales Manager, Technip Energies
4. Beatriz Guirao, COE Product Quality, Exolum
5. Albert Ballbé, Delegat DGI Descarbonització, Departament d’Empresa i Treball – ACCIÓ, Generalitat de Catalunya

17:30 Conclusions i Cloenda (5 min) (català)
• Dr. Joan Torrent-Sellens, Director del Digital Transformation and Governance Research Centre, Universitat Oberta de Catalunya.
 

17:35 Cloenda i cafè-networking

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tu trabajo final? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 3/11. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tu TFG o TFM. 

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 4/11. Inscriu-t'hi i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BiblioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 29/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

5 y 6 de noviembre de 2026. Universitat Oberta de Catalunya. Can Jaumandreu C/ del Perú, 52, 08018 Barcelona

En La frontera como método, Sandro Mezzadra y Brett Neilson plantearon la frontera no como una línea geográfica, sino como un método que permite analizar cómo se organiza el poder en el capitalismo contemporáneo. Lejos de limitarse a una línea territorial que delimita Estados, la frontera opera como un dispositivo político, cultural, epistémico y simbólico donde se producen jerarquías, diferencias y formas de pertenencia, en un contexto global atravesado por la necropolítica de regímenes belicistas y la violencia fronteriza que afectan de manera diferencial a poblaciones migrantes y racializadas.

Desde los estudios culturales, especialmente a partir de las contribuciones de Stuart Hall, la identidad ha sido comprendida como una construcción histórica y discursiva, articulada en relaciones de poder y hegemonía. En sociedades profundamente mediatizadas, los medios de comunicación funcionan como espacios estratégicos donde se construyen, consolidan o disputan las identidades: se definen pertenencias y exclusiones, se delimitan marcos de inteligibilidad, se producen alteridades y se organiza el campo de lo visible y lo decible.

Desde las perspectivas decoloniales se ha señalado que las fronteras no solo separan territorios, sino que organizan jerarquías raciales, lingüísticas y epistémicas, en continuidad con la colonialidad del poder y del saber. Las fronteras atraviesan cuerpos, lenguas, memorias y formas de conocimiento, configurando zonas de inclusión diferencial y exclusión estructural.

Los análisis interseccionales desarrollados por los feminismos negros y antirracistas han problematizado las formas en que el género se articula con el colonialismo, el imperialismo y la producción de conocimiento, señalando las tensiones entre representación, subalternidad y agencia, y cuestionando la centralidad del género como categoría única de análisis. Las dinámicas fronterizas no afectan de manera homogénea a todos los sujetos: las mujeres racializadas, las personas migrantes, las disidencias sexuales y los cuerpos precarizados experimentan regímenes diferenciados de visibilidad, control y violencia. La frontera, en este sentido, opera como un dispositivo que produce desigualdades y regula diferencias.

En diálogo con estos enfoques, Gloria Anzaldúa ofrece una comprensión cultural de la frontera que permite pensar la representación como traducción conflictiva: lenguas, acentos, memorias y corporalidades que no “encajan” en los marcos dominantes y, por ello, aparecen como exceso, ruido o amenaza. La frontera deviene así un laboratorio de códigos -conciencia mestiza, nepantla, lugar intermedio- desde el que se disputan narrativas, pertenencias y legitimidades.

Asimismo, las fronteras se hacen visibles también en infraestructuras digitales, plataformas, redes o protocolos algorítmicos. Estos artefactos tecnosociales -ya sean sistemas de moderación, lógicas de monetización, arquitecturas algorítmicas de recomendación, protocolos de verificación de identidad, buscadores o IA’s - clasifican, jerarquizan y filtran cuerpos, lenguas y prácticas culturales, produciendo formas de inclusión y exclusión (Gillespie et al 2014, Zuboff 2019). 

Desde el desplazamiento de los medios a las mediaciones formulado por Martín-Barbero (1987), estas infraestructuras no pueden entenderse únicamente como dispositivos técnicos, sino como espacios donde se articulan prácticas de comunicación, matrices culturales y relaciones de poder que configuran la experiencia social y también las resistencias

Este seminario pretende abordar las múltiples realidades que atraviesan la investigación en comunicación, las tecnologías digitales, la cultura, los medios y la sociedad contemporánea desde la perspectiva de la frontera a través de las siguientes líneas:

1. Identidades, hegemonías y representaciones mediáticas

2. Infraestructuras mediáticas, algoritmos y materialidades 
3. Activismos, contranarrativas y prácticas culturales decoloniales y de resistencia
4. Ocio digital y cultura lúdica 
5. Género, interseccionalidad y regímenes mediáticos de inteligibilidad y control
6. Fronteras epistémicas y disputas por la legitimidad del conocimiento
7. Geopolíticas mediáticas: industrias, instituciones y políticas públicas
8. Performatividades, estéticas y mestizajes en la cultura popular mediática 

Envío de propuestas hasta el 15 de junio de 2026

Se invita a enviar propuestas de comunicación en forma de resumen (500 palabras), en las que se exponga el enfoque de la ponencia y su aportación al debate del seminario. La exposición de las comunicaciones será en castellano. 

La propuesta debe incluir:

• Título de la ponencia
• Nombre completo y afiliación institucional (en caso de tenerla)
• Correo electrónico de contacto
• Breve nota biográfica (máximo 100 palabras) 

Las propuestas pueden enviarse en catalán, castellano o inglés y deben remitirse por correo electrónico a: game@uoc.edu. Fecha límite de envío: 15 de junio de 2026.

Más información sobre el Seminario en este enlace.

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Complementa aquest seminari amb la resta de sessions del cicle BilioStart, amb què aprendràs cinc consells pràctics per treure profit de la Biblioteca de la UOC. 
 

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 5/11. Inscriu-t'hi i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BilioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 5/11. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

No saps per on començar la cerca d'informació del teu treball final? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 10/11. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BilioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

In collaboration with

The  International Forum on Skills Intelligence in Postsecondary and Higher Education (IFSI)  held its inaugural edition on July 2 – 3, 2025  ( you can access the multimedia proceedings of the first edition here ) , organized by the  Universitat Oberta de Catalunya . The forum was launched as a pioneering space designed to rethink the future of higher and postsecondary education through the lens of skills intelligence.

In 2026, IFSI becomes a year round virtual forum which showcases  Skills Intelligence Innovators and Ecosystem Builders , by curating a cycle of five (5) online webinars throughout the year. IFSI is organized in collaboration with the OCED's  Skills and the Future of Work Webinar Series.

IFSI webinar #5: Ecosystem Builders Roundtable: Connecting Institutions, Standards, and Public Infrastructure for Skills Intelligence.

Skills Intelligence cannot mature through institutional effort alone. Its broader adoption depends on ecosystems that offer enabling environments and that connect data, trust, standards, incentives, and actors across multiple levels.

This session focuses on the “builders” of those ecosystems: agencies, alliances, standards bodies, and intermediary organizations that help make Skills Intelligence usable at scale. The goal is to surface how collaborative infrastructures are being designed and what enabling conditions are most important for sustained impact.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tu trabajo final? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 3/11. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tu TFG o TFM. 

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 12/11. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BiblioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás cinco consejos prácticos para sacar provecho de la Biblioteca de la UOC. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 29/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

L'aspecte efímer del fet teatral fa imprescindible una reflexió sobre el seu arxiu que l'any 2026 esdevé més indicada que mai. En primer lloc, perquè s'acompleixen tres efemèrides d'institucions centrals del panorama escènic: fa trenta anys el Teatre Nacional de Catalunya i en fan cinquanta el Teatre Lliure i el Festival Grec. Mig segle escènic del període democràtic, doncs, que ens autoritza a mirar enrere i a reflexionar sobre com s'han arxivat i estudiat les pràctiques teatrals, que en aquestes dècades han patit mutacions gens negligibles.

En paral·lel, el material generat per l'escena també ha viscut canvis importants, en el context d'una digitalització que ha fet guanyar importància a l'enregistrament dels espectacles  i ha obert la necessitat de debatre sobre l'emmagatzematge, la curació i la difusió d'aquest tipus d'arxius. Aquesta nova dimensió s'ha fet palesa en el darrer lustre amb la publicació de noves iniciatives arxivístiques com Escena Digital de Catalunya i l'Arxiu Lliure, que obren noves possibilitats d'investigació i reflexió per a la professió i per a l'acadèmia.

L'objectiu de la jornada, justament, és obrir el debat entre aquests dos col·lectius, amb una taula rodona dedicada a cadascun  i temps per a l'intercanvi amb el públic assistent.

No saps per on començar la cerca d'informació del les activitats i el TFG o TFM? Apunta't a aquest seminari i t'explicarem què et pot oferir la Biblioteca. Aprendràs estratègies de cerca i fonts acadèmiques especialitzades en l'àmbit temàtic dels teus estudis.

Què aprendràs?

• Com definir les cerques

• Com aplicar trucs de cerca avançada.

• On trobar informació especialitzada per als teus treballs. 

• Recursos que et poden ser útils per al teu treball final.   

El seminari en línia tindrà lloc el 19/11. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i t'enviarem un missatge de correu electrònic amb l'enllaç per seguir-lo en directe.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BiblioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades o del TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.   

El seminario en línea tendrá lugar el 11/11. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta misma página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

Els discursos d'odi i les narratives antidrets no són fenòmens aïllats ni simples insults a les xarxes socials; constitueixen un ecosistema estructural que posa en risc la convivència, la cultura de pau i els drets humans.

El Laboratori de Narratives Transformadores per la Justícia Global neix com una iniciativa interuniversitària i multiactor impulsada per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i la Fundació Autònoma Solidària de la Universitat Autònoma de Barcelona (FAS-UAB), en el marc de la xarxa UNIACT! i amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD).

El Laboratori busca connectar recerca, docència, acció social i comunicació per generar coneixement crític i compartit, afavorir l’intercanvi i la transferència de coneixement i experimentar i cocrear respostes col·lectives i narratives transformadores davant dels discursos d’odi i antidrets, en defensa dels drets humans i la Justícia Global.

En aquesta jornada, pensada en format presencial en dos temps, es compartiran en un primer bloc els resultats de la diagnosi i es farà la presentació del Laboratori. La recerca analitza el discurs d’odi en un ecosistema de narratives més ampli, que inclou relats anticooperació, antifeministes, racistes, xenòfobes … per entendre com es disputen els marcs culturals, polítics i simbòlics que sostenen els drets humans i la Justícia Global. A partir d'aquesta anàlisi, s'identifiquen les eines i estratègies clau per disputar els relats d'exclusió des del món universitari i la societat civil.

Durant la segona part diverses expertes parlaran en una taula rodona que busca connectar les troballes de la diagnosi amb la realitat del territori i el treball de camp. Un espai de reflexió compartida sobre com es manifesten actualment aquests discursos d'odi i, especialment, sobre com podem passar del diagnòstic a la construcció activa de respostes i narratives transformadores des de la ciutadania organitzada i la defensa dels drets.

Con este seminario en línea, en solo 30 minutos conocerás consejos y recursos prácticos que te ayudarán a ahorrar tiempo cuando busques información para tus trabajos y actividades.

Complementa este seminario con el resto de sesiones del ciclo BiblioHelp, con el que aprenderás estrategias de búsqueda en el ámbito temático de tu TFG o TFM.

¿Qué aprenderás?

• Cómo aprovechar la Biblioteca y los recursos digitales para estudiantes de la UOC.
• Cómo utilizar LIA, el asistente de inteligencia artificial de la Biblioteca
• Cómo ampliar una búsqueda y pedir libros y artículos de otras bibliotecas.
• Cómo localizar rápidamente libros y otros recursos sobre los temas que trabajas en las aulas.
• Cómo saber si un artículo o libro está disponible en la Biblioteca mientras navegas por internet.
• Qué servicios te ofrece la Biblioteca para que no te encalles cuando buscas información.

El seminario en línea tendrá lugar el 20/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tu TFG o TFM. 

Amb aquest seminari en línia, en només 30 minuts coneixeràs consells i recursos pràctics que t'ajudaran a estalviar temps quan busquis informació per als teus treballs i activitats.
 

Què aprendràs?

• Com aprofitar la Biblioteca i els recursos digitals per a estudiants de la UOC.
• Com fer servir LIA, l'assistent d'intel·ligència artificial de la Biblioteca
• Com ampliar una cerca i demanar llibres i articles d'altres biblioteques.
• Com localitzar ràpidament llibres i altres recursos sobre els temes que treballes a les aules.
• Com saber si un article o llibre està disponible a la Biblioteca mentre navegues per internet.
• Quins serveis t'ofereix la Biblioteca perquè no t'encallis quan busques informació.

El seminari en línia tindrà lloc el 7/10. Inscriu-t'hi (a través del botó Inscriure-s'hi d'aquesta pàgina) i segueix-lo en directe a través d'aquest enllaç.

El seminari s'enregistrarà i el podràs consultar en qualsevol moment des del web de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Cicle BiblioStart està pensat per ajudar-te en la cerca d'informació amb nou sessions en línia: un seminari general en què et presentarem la Biblioteca i aprendràs trucs i eines útils i seminaris més específics perquè aprenguis estratègies de cerca i on trobar fonts d'informació per als teus treballs.

La rectora Fitó assisteix a la inauguració del curs acadèmic 2026-2027 del sistema universitari català, que tindrà lloc a la Universitat Autònoma de Barcelona.

Durant l'acte es lliuraran les Distincions Jaume Vicens Vives. La professora dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC Amalia Creus, rebrà una distinció individual per la seva trajectòria docent sòlida, innovadora i compromesa amb la transformació de la universitat i la responsabilitat social. 

L'eLearning Innovation Center (eLinC), de la UOC, rep un premi col·lectiu per la iniciativa "De les dades a l’acció: un model multinivell basat en evidències per a la millora de la docència universitària". Aquesta iniciativa impulsa un model innovador de millora de la docència basat en la transformació de la informació en evidències que orientin la presa de decisions. El model, de caràcter multinivell, integra informació sobre l’activitat docent i els resultats acadèmics per afavorir la coordinació i la governança universitàries i promoure un marc compartit d’anàlisi, reflexió i corresponsabilitat, orientat a millorar la qualitat de l’experiència formativa de l’estudiantat.

In collaboration with

The  International Forum on Skills Intelligence in Postsecondary and Higher Education (IFSI)  held its inaugural edition on July 2 – 3, 2025  ( you can access the multimedia proceedings of the first edition here ) , organized by the  Universitat Oberta de Catalunya . The forum was launched as a pioneering space designed to rethink the future of higher and postsecondary education through the lens of skills intelligence.

In 2026, IFSI becomes a year round virtual forum which showcases  Skills Intelligence Innovators and Ecosystem Builders , by curating a cycle of five (5) online webinars throughout the year. IFSI is organized in collaboration with the OCED's  Skills and the Future of Work Webinar Series.

IFSI webinar #4: Skills Intelligence Innovators Showcase: Skills First Initiatives in Higher Education and Lifelong Learning.

Many educational  institutions are aware of the need for Skills Intelligence, but lack concrete examples of what effective implementation looks like in practice. This session addresses that gap by presenting a small number of highly curated cases that demonstrate visible outcomes, such as improved programme responsiveness, stronger learner pathways, better employer engagement, or more effective decision-making. The emphasis is not only on innovation, but on transferability: what made the initiative work, under what conditions, and what others can realistically adopt.

La rectora de la UOC, Àngels Fitó, signa el nou acord marc de col·laboració amb la Unió General de Treballadors de Catalunya (UGT).

Hi ha una paradoxa productiva al centre d'aquesta jornada: mai no ha estat tan fàcil escoltar música i mai no s'ha escrit, editat i jugat tant amb ella. La música, que semblava haver-se volatilitzat al flux indiferenciat del streaming, reapareix obstinadament materialitzada en altres suports (el llibre, la pantalla, el videojoc) que no la reprodueixen, sinó que la reelaboren. Aquesta jornada parteix d'aquesta constatació: la música contemporània s'entén millor si se l'observa mediada, és a dir, explicada, remeiada i reactivada en formats que no són el disc ni el concert.

El primer eix aborda un fenomen editorial difícil d'ignorar. En un context en què es diagnostica el declivi de la crítica musical i la desaparició de la premsa especialitzada, el llibre sobre música viu una expansió sostinguda: col·leccions consolidades conviuen amb segells independents que han fet de l'assaig, la biografia i la memòria musical un nínxol estable. Aquest auge podria ser un desplaçament en l'economia de la prescripció cultural. Sembla que el llibre musical ha heretat funcions que abans exercia la crítica periòdica de rock i pop (la canonització, la genealogia, l'autoritat) en un moment en què l'algorisme competeix per aquestes mateixes atribucions.

El segon eix trasllada la pregunta al terreny audiovisual. Parlarem sobre música que no només acompanya la imatge, sinó que la construeix. A partir de la conversa entre una investigadora especialitzada en música i videojocs i un compositor en actiu traçarem una cosa que les taules acadèmiques poques vegades aconsegueixen: confrontar el concepte amb l'ofici, la teoria de la interactivitat amb el brief del client, l'escolta ubiqua amb el full de càlcul del pressupost. I tot això sota una pressió nova i compartida (la de la composició assistida per IA) que afecta simultàniament la pràctica professional i l'objecte d'estudi.

Les dues taules comparteixen, al fons, una mateixa pregunta: qui narra avui la música, i amb quines eines?
 

Dimarts 8 de setembre de 2026, a les 18.00 h

En Línia, a través d'aquest enllaç (Zoom)

La Universitat Oberta de Catalunya i l’Associació de Professionals de la Gestió Cultural de Catalunya (APGCC) organitzen una trobada online per parlar de la relació entre cultura i sostenibilitat.

Cap a una gestió cultural sostenible: més enllà del greenwashing

Què entenem per gestió cultural sostenible? Quina relació hi ha entre l’impacte ambiental i els drets culturals? Quines decisions concretes poden fer que un projecte cultural sigui realment sostenible? I quin paper hi juga la formació?

Abordarem aquestes preguntes en una conversa oberta, amb reflexions que ens ajudin a emmarcar el debat i amb la presentació d’experiències pràctiques i inspiradores.

Programa 

• Introducció: Pepe Zapata (president de l’APGCC) i Nicolás Barbieri (professor i director del Curs online en Sostenibilitat cultural de la UOC).

• Promovent la sostenibilitat en la gestió cultural: la mirada de l’APGCC (Pepe Zapata).

• Formació per a l’acció: el Curs online de Sostenibilitat cultural UOC-ICEC (Nicolás Barbieri).

• Diàleg obert a partir d’exemples i pràctiques de referència.

Us hi esperem!

Jornada Barcelona de la Setmana Salut Digital: 
IA en salud real: de la implantación a la evidencia

16:30 PRESENTACIÓN Y BIENVENIDA

• Jaume Raventós — Presidente, Asociación Salud Digital (ASD) 
• Eva Aurín — Presidenta, Societat Catalana de Salut Digital (SCSD)
• Marta Aymerich — Directora, eHealth Centre (UOC)

17:00-18:15 Mesa 1: De la teoría a la práctica en la implantación de la IA

Moderador: Jaume Raventós — Presidente, Asociación Salud Digital (ASD) 

• Marine Renard — Coordinadora de la Unitat Funcional d'IA, Hospital del Mar
• Joan Cornet — Fundador i CEO, InnoHealth Academy
• Daniel González Vidal — Responsable del ámbito de conocimiento de Datos e IA  de l’àmbit de coneixement de Dades i IA

18:15-18:30. Pausa-café

18:30-19:15 Mesa 2. La crisis de la evidencia en los tiempos de la IA: ¿hacia un nuevo modelo de consenso científico?

Moderadora: Eva Aurín — Presidenta Societat Catalana de Salut Digital

• Manuel Armayones — Catedràtic de Disseny del Comportament, UOC · Coordinador, Behavioural Design Lab / eHealth Centre
• Karim Lekadir — Director, BCN-AIM · Professor ICREA, Universitat de Barcelona
• Gerard Urrútia — Director, Centro Cochrane Iberoamericano - Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau

19:15-19:30  CLAUSURA

Jaume Raventós — President, Asociación Salud Digital (ASD)

Don't forget to bring your phone fully charged and some headphones if you need to listen to the conversation in a language that isn't your own

The techno-deterministic paradigm of AI has exacerbated social challenges. Society is mobilising towards shaping AI for social good. The Shaping AI seminar brings together civil society actors, policymakers, and community stakeholders to discuss how society is shaping AI towards inclusive, equitable, and socially beneficial outcomes and particularly regarding ageing challenges. 

Joan Kinyua from Data Labelers, from Data Labelers, Eva Belmonte from Civio, Felipe Diez Prats form Riders x Derechos, Arnau Monterde from Barcelona City Council, Marina Fernández Andujar, Adolescents lliures de movil, and Aurora Gómez Delgado, Tunubesecamirio Inga Sabanova from are among the confirmed speakers. 

The main questions addressed are: How are social movements, civic organisations and governments contributing to shape AI for the common good?  What are the  (social, data, legal or political) mechanisms being used to contribute to reshaping AI. What are the challenges of doing so? And how AI is impacting older adults? How are older adults involved in shaping AI?

Funding
The workshop is organised within the framework of AnyAgeAI research project. It examines the different forms of ageism manifesting in Artificial Intelligence and aims to create opportunities for designing more age-inclusive AI systems. The project is funded by the Volkswagen Foundation in Germany and carried out in four research institutes: WZB Berlin Social Science Center, Leiden University, University of Brighton and the Universitat Oberta de Catalunya. The workshop is also funded by Comunication Networks and Social Change Research Group at UOC-TRÀNSIC.

Registration

The seminar is free of charge, although registration is mandatory. If you are interested in attending, please register by June 10. If you have any dietary requirements, include them in the registration form. Online participation is also available; however, it does not include the opportunity to ask questions. If you plan to participate online, you must also register. The link to the online seminar will be provided upon registration. The event is part of the Summer School on Shaping AI for Inclusion. Participants who have been accepted to the Summer School do not need to register separately for this seminar. The seminar is free of charge, although registration is mandatory. If you are interested in attending the seminar, register here no later than June 10. If you have any dietary requirements, include them in the registration form. Online participation is also available, although it is not open for questions, if you are going to participate online you also have to register. The link to the online seminar will be provided upon registration. The event is part of the Summer School on Shaping AI for Inclusion, participants accepted for the Summer School no need to register for this seminar.

No us perdeu la plenària d'estiu del centre UOC-DIGIT!

Prepareu-vos per a una trobada plena d'idees, estratègia i futur:

• Cafè de benvinguda i connexió (Punt de trobada inicial)

• Benvinguda institucional Obertura oficial de la jornada a càrrec del vicerector Xavier Vilajosana

• Cap on anem? Presentació del nou Pla Estratègic A càrrec de Joan Torrent director de UOC-DIGIT

• Seminari: Intel·ligència Artificial, futurs socioeconòmics i governança. Un recorregut dinàmic pels reptes de la IA:

  • Intel·ligències artificials: acceptacions, adopcions, complementarietats i impactes  –  Joan Torrent/Mònica Cerdàn (i2TIC-IA Lab)

  • IA, competències i el futur del treball – Carme Pagès (MeL)

  • IA i gestió del coneixement – Agustí Canals (KIMO)

  • Millora de les decisions administratives a través de la IA, l'experimentació i els sandboxes regulatoris – Agustí Cerrillo (DITD)

  • El deure de diligència algorítmica dels administradors a les societats de capital – Blanca Torrubia (TaxBusiness)

  • Can LLMs judge the media like experts do? – Jordi Mas (GADE)

  • Això no és geopolítIcA – Lluc Vidal (GERD)

• El teu torn, espai per a preguntes, debat i idees : Obrim el micròfon per compartir impressions i construir conjuntament

T'hi esperem per dissenyar plegats el futur de la recerca!

In collaboration with

The  International Forum on Skills Intelligence in Postsecondary and Higher Education (IFSI)  held its inaugural edition on July 2 – 3, 2025  ( you can access the multimedia proceedings of the first edition here ) , organized by the  Universitat Oberta de Catalunya . The forum was launched as a pioneering space designed to rethink the future of higher and postsecondary education through the lens of skills intelligence.

In 2026, IFSI becomes a year round virtual forum which showcases  Skills Intelligence Innovators and Ecosystem Builders , by curating a cycle of five (5) online webinars throughout the year. IFSI is organized in collaboration with the OCED's  Skills and the Future of Work Webinar Series.

IFSI webinar #3: Skills and the Future of Work: How can skills intelligence help us understand what skills to teach in the age of AI?

As AI reshapes jobs, tasks, and occupational profiles across sectors, institutions face growing pressure to determine not only how to respond quickly, but also what skills are most worth teaching. Skills intelligence offers an important basis for understanding these shifts by helping institutions detect emerging patterns in labor market demand, interpret changing skill requirements, and anticipate how AI is transforming both technical and transversal competencies.

Yet the challenge is not simply analytical. Institutions also need robust ways to convert signals from labor market data, learner demand, and expert judgment into educational decisions that are relevant, agile, and academically sound. This is especially critical in micro-credentials and continuous education, where provision must evolve rapidly in step with changing workforce needs.

This session explores how skills intelligence can help institutions make better-informed choices about the skills to teach in the Age of AI, with particular attention to the methodological and organizational processes that connect data, interpretation, and curriculum design for the future of work.

Taula rodona: «Viure i Resistir a Palestina»

Un espai de diàleg i reflexió organitzat pel Vicerectorat d’Aliances, Comunitat i Cultura de la UOC, en col·laboració amb els Estudis de Dret.

Aquest acte vol donar continuïtat al compromís de la UOC amb la defensa dels drets humans. Després de la publicació del manifest institucional i de la campanya del 20 de juny (Dia Internacional de les Persones Refugiades), obrim aquesta sessió per posar el focus en una dimensió sovint invisibilitzada dels conflictes armats: l'impacte de la guerra i l'ocupació sobre l'educació, la recerca, la llibertat de premsa i la producció de coneixement (l'anomenat escolastidi).

Context de la sessió

Com impacten l’ocupació, la violència i el genocidi en el conjunt de Palestina? En aquesta sessió analitzarem com la situació actual afecta directament les formes de vida, la cultura, la recerca científica i la capacitat del poble palestí de tenir una veu pròpia per narrar la seva història.

A partir de vivències personals i professionals, s’abordarà tant el genocidi i l'escolastidi a Gaza com la situació de violència indiscriminada a Cisjordània. També es reflexionarà sobre com els atacs contra les institucions educatives i la llibertat de premsa constitueixen greus vulneracions del dret internacional humanitari.

Dades de l'acte

• Data: 7 de juliol de 2026

• Hora: 12:00 h

• Lloc: Sala U1.1, Edifici U (Presencial)

• Idioma: Anglès (l'acte es farà íntegrament en anglès, però es disposarà de servei de traducció simultània al català).

• Format: Taula rodona i debat (la sessió no serà enregistrada).

Aforament Limitat, es requereix inscripció prèvia.

“CoARA, dels plans a la pràctica”

El proper 6 de juliol de 2026, de 10:00 h a 16:30 h, la seu de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) acollirà la jornada “CoARA, dels plans a la pràctica”, organitzada en el marc de l’Open Science Summer Camp (OSSC'26). L'esdeveniment està impulsat conjuntament per l'Oficina de Ciència Oberta — dins de les accions conjuntes amb la Comissió CoARA de la UOC—,  l'aliança d'universitats europees OpenEU, l’Institut de Bioenginyeria de Catalunya (IBEC) i el projecte Open Science Spain, format per la UOC, la UB, el CSIC, la UV i el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Aquesta trobada s'ha concebut com un espai d’intercanvi i reflexió sobre la reforma de l’avaluació de la recerca i el desplegament dels principis de la Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA) a universitats i centres d’investigació. El programa s’estructurarà en una sessió preliminar i dos blocs temàtics, i comptarà amb una destacada presència institucional gràcies a la participació de Teresa Sanchis, Directora General de Recerca de la Generalitat de Catalunya; Pilar Paneque, Directora de l'ANECA, i Mercè Gisbert, Directora de l'AQU Catalunya. Així mateix, hi intervindran professionals d’universitats i centres de recerca que actualment treballen en la transformació dels sistemes d’avaluació.

10.00 h – 11.00 h | Sessió preliminar. Presentació de l’actualització del Pla de Coneixement Obert de la UOC.

A la UOC considerem que la universitat ha de ser un espai obert que faciliti el diàleg, la creació i l'intercanvi de coneixement. Per això vetllem perquè el coneixement generat gràcies a la investigació sigui obert a tothom, tingui el màxim impacte i permeti avançar més de pressa cap al desenvolupament sostenible.

En aquesta sessió explicarem com la UOC estableix el marc institucional que permet compartir i transferir obertament el coneixement que es genera a la Universitat: investigació, docència, innovació o gestió institucional. Us convidem a la presentació de l'actualització del Pla de Coneixement Obert de la UOC: un nou full de ruta que evoluciona el pla original del 2018 i que va rebre l'aval del Comitè de Direcció a finals del 2025. Aquesta part de l'acte s’adreça principalment a la Comunitat de la UOC, tot i que està obert a tothom.

11.30 h – 14.00 h | Bloc 1. Com s'està avançant en la reforma de l'avaluació de recerca a Espanya? 

La transició cap a un model de recerca més transparent, col·laboratiu i d'impacte social requereix una transformació profunda en la manera com s’avalua l'activitat científica. En el context de la UOC, aquesta reforma no és només una adaptació normativa, sinó un compromís amb la seva identitat com a institució oberta al món. 

La jornada posarà el focus en la revisió de les iniciatives, els compromisos relacionats amb la reforma de l'avaluació de la investigació, així com en la manera en què els nous models d'avaluació poden incentivar la diversitat de perfils investigadors i fomentar l'impacte social del coneixement. Aquesta sessió s'integra, en el projecte Open Science Spain, una iniciativa clau per coordinar la transició cap a la ciència oberta a tot l'Estat. Durant la jornada, es compartiran els avenços i els aprenentatges d'aquest projecte, oferint una visió panoràmica de les polítiques nacionals i catalanes que estan redefinint les regles del joc acadèmic. L'objectiu és clar: passar dels manifestos teòrics a aplicar protocols concrets.

15.00 h – 16.30 h | Bloc 2. Experiències i bones pràctiques en el sistema català.

Prenent el relleu de la iniciativa impulsada per l'IBEC el 2025, aquesta segona edició de la jornada neix amb la voluntat de traduir els principis de CoARA a la realitat pràctica de les nostres institucions. En un entorn acadèmic que reclama superar la dependència exclusiva dels indicadors bibliomètrics tradicionals, aquesta trobada es presenta com a un espai de reflexió necessari per definir nous criteris de qualitat i rellevància.

La jornada pretén ser un punt de trobada dinàmic per a tota la comunitat universitària, des de personal investigador en formació fins a gestors de política científica. Mitjançant el diàleg i l'intercanvi de bones pràctiques, busquem identificar els obstacles i les oportunitats que presenta la reforma de l'avaluació. Amb aquesta jornada refermem la nostra voluntat de liderar un canvi cultural que posi el valor del rigor científic i el retorn social per davant dels rànquings quantitatius, construint així una ciència més humana i accessible.

Proyecto de I+D+i PID2021-125828OB-I00 financiado por MICIU / AEI /10.13039/501100011033 y por FEDER, UE

Del 6 al 9 de juliol torna l'Open Science Summer Camp en la seva segona edició (OSSC'26), organitzat per l'Oficina de Ciència Oberta - ATECO. Es tracta d'una trobada formativa i divulgativa sobre la ciència oberta i s'adreça a tota la comunitat investigadora de la UOC.

Enguany millorem la fórmula, sempre en format híbrid (presencial i en línia), doblem oferta formativa síncrona i asíncrona, reflexionarem sobre l'implementació dels plans CoARA, parlarem sobre Impacte social de la recerca, Integritat de la recerca, Ciència ciutadana, etc. Tindrem seminaris sobre gestió de dades de recerca, IA i acceleració de la recerca, noves evidències d'impacte social de la recerca. No t'ho pots perdre!

Quatre dies amb un fil conductor per a cada jornada:

      Dia 1 -  Jornada: CoARA, dels plans a la pràctica

 Dia 2 -  Impacte  social i integritat de la recerca

 Dia 3 -  Acceleració de la recerca

 Dia 4 -  Ciència Oberta i Ciència ciutadana 

  Comencem el primer dia amb la trobada més gran de l'any a escala estatal sobre CoARA, amb el lema "CoARA, dels plans a la pràctica". Aquesta trobada s'ha concebut com un espai d’intercanvi i reflexió sobre la reforma de l’avaluació de la recerca i el desplegament dels principis de la Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA) a agències d’avaluació, universitats i centres d’investigació. El programa s’estructurarà en una sessió preliminar i dos blocs temàtics, i comptarà amb una destacada presència institucional gràcies a la participació de Teresa Sanchis, Directora General de Recerca de la Generalitat de Catalunya; Mercè Gisbert, Directora de l'AQU Catalunya i Pilar Paneque, Directora de l'ANECA. Així mateix, hi intervindran professionals d’universitats i centres de recerca que actualment treballen en la transformació dels sistemes d’avaluació.

L'OSSC'26 inclourà la publicació d'un nou capítol del pòdcast Parenthesis, dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació. També tindrem el llançament del curs "Introducció a la Ciència Oberta" en modalitat asíncrona, al teu ritme, dins del programa formatiu SUMA de Gestió del Talent - Àrea de Persones. Entre altres novetats. Consulta el programa sencer. 

El Summer Camp també és una oportunitat per connectar i compartir mentre aprenem en un entorn que aposta pel coneixement obert i la cocreació.

Submergeix-te en la Ciència Oberta. Aquest estiu, descobreix com obrir la teva recerca al món i multiplicar-ne l'impacte.

Inscriu-t'hi ja per saber-ne més. Les persones inscrites rebran tota la informació detallada de les activitats i els enllaços d'accés.

Visita l’exposició “Treure la mirada dels ulls” i descobreix què s’amaga darrere del seu procés creatiu!

Et convidem a la darrera visita guiada de l'exposició de Brígida Maestres, una oportunitat única per recórrer la mostra i dialogar directament amb la pròpia artista. Ens endinsarem en una proposta íntima i punxant que desafia la rigidesa de la mirada clínica tradicional; un diàleg visual que qüestiona com la medicina categoritza els cossos per obrir, en el seu lloc, una escletxa poètica cap a altres maneres de percebre, sentir i habitar el món, on les mirades divergents esdevenen una valuosa font de coneixement i bellesa.

L'esdeveniment tindrà lloc el pròxim dissabte 4 de juliol a les 12:00 h. L'activitat és gratuïta i oberta a tothom, però com que l'aforament és limitat per motius de capacitat de la sala, és completament imprescindible realitzar una inscripció prèvia a través d'aquest enllaç. No et perdis aquesta darrera oportunitat de submergir-te en l'univers del projecte de la mà de la seva creadora!

Fecha: 02/07/2026

Hora: 17:00 - 18:15

En línea

El concepto de ciudades inteligentes está entre nosotros hace casi dos décadas con la promesa de poder gestionar y dotar de una mayor celeridad las decisiones en políticas urbanas. Si bien ha habido intentos de desarrollar modelos de gemelos digitales de ciudades para tener un control automatizado y en tiempo real, estos sistemas suelen ser acotados o limitados. La principal barrera es la falta de datos y las limitaciones en la interoperabilidad de sistemas complejos.

Este webinar presenta un análisis crítico, con casos de estudio, en el que se evaluarán diversos usos del análisis de datos, inteligencia de datos y sistemas automatizados en las ciudades. Se presentará el potencial en la gestión urbana de las tecnologías geoespaciales, sus desafíos y las buenas prácticas. A su vez, se explorará el impacto del uso de los datos y la digitalización de las ciudades, su componente ético y los retos que presenta.

Podréis acceder a la sesión desde este enlace.

En un mercat laboral marcat per la irrupció de la Intel·ligència Artificial (IA) i certs desajustos competencials entre empreses i persones treballadores, els perfils júniors s'enfronten a un context canviant i exigent en les seves primeres trajectòries professionals.

Per abordar aquest context des d'una vessant pràctica i empírica, la Unitat de Prospecció i Anàlisi Laboral (UPAL) de la UOC i Àgora Jove - Relacions Laborals de Catalunya impulsen aquesta sessió de prospecció participativa en el marc del Programa Projecta't. La jornada aposta per ser un espai col·laboratiu i de diàleg obert entre joves, empreses i universitat. 

➔ Eixos de debat

El treball dinamitzat per la UOC s'articularà al voltant de dos grans reptes de l'entorn laboral actual:

1. Quines competències faràn indispensable un/a jove el 2030 en el mercat laboral?

2. Intel·ligència Artificial (IA): Barrera o oportunitat per als perfils júniors?

Les conclusions seran recollides i compartides posteriorment als participants.

➔ T'animem a participar-hi!

• Si ets un jove professional o estudiant d'últim any: Per descobrir quines competències seran clau al mercat laboral i aportar la teva perspectiva.

• Si ets una empresa/organització o responsable de RRHH: Per entendre millor i analitzar com integrar els  perfils júniors en equips potenciats per la IA.

• Si ets acadèmic/a: Per contrastar si les estratègies educatives i d'acompanyament responen amb agilitat a les demandes laborals actuals dels joves.

Inscriu-te a l'acte aquí (places limitades)

El pròxim dijous 18 de juny a les 18 h, ens trobem al viver d'empreses de Puente de Vallecas en una activitat organitzada pel Node UOC Madrid. Dissenyat per a tota la comunitat UOC de la ciutat, així com per a professionals, emprenedors i persones interessades en la confluència entre la tecnologia i els negocis.

Aquest esdeveniment es presenta com un espai idoni per a l'aprenentatge, la reflexió i l'intercanvi d'idees sobre el rumb de la innovació tecnològica i l'impacte transformador de la Intel·ligència Artificial (IA) en la creació de projectes i el desenvolupament empresarial.

Programa de la jornada

• Ponències professionals. Començarem la sessió amb una sèrie d'intervencions a càrrec d'experts que abordaran els temes d'IA, emprenedoria i comunicació.
• Espai de Networking i aperitiu. A continuació, s'oferirà un aperitiu a l'aire llibre a la terrassa del viver d'empreses de Puente de Vallecas. Serà un espai de networking per connectar amb els assistents i fer comunitat.

Informació d'interès

• Públic. Activitat oberta a tota la comunitat UOC i a qualsevol professional interessat en l'emprenedoria i la intel·ligència artificial.
• Aforament Limitat, es requereix inscripció prèvia per garantir una òptima gestió de l'espai.

T'hi esperem!

Us convidem a l'esdeveniment del Departament d’Umbrologia Arts a l’ombra que tindrà lloc el proper 11 de juny 2026 entre les 19:30 i les 22:00, a la Sala Ricson d’Hangar (Emilia Coranty, 16 08018 Barcelona), coordinat per Laboratorio de Pensamiento Lúdico i DARTS (UOC).

Podeu registrar-vos aquí (abans del 5 de juny - inscripcions obertes fins a exhaurir les places).

Agrairem la vostra ajuda enviant aquesta invitació a totes les persones potencialment interessades.

El llindar de la Lluna Minvant

Ens convoquem a habitar una penombra ressonant sense domesticar-la, sense entendre-la, sense explicitar-la.

Una provocació per a la redistribució del saber, desactivant certeses i desdibuixant límits.

Una celebració on les mans deixen de treballar soles i s’entreteixeixen, com arrels que intercanvien missatges sota terra.

Un ritual iniciàtic i transformador del poble de les ombres.

Que aquest ritus obri espais on l’impossible pugui assajar existència.
Que la foscor sigui infraestructura d’altres mons.
Que sapiguem entrar, sostenir i sortir sense clausurar allò que s’hi desplegui.

Aquesta trobada desafia els règims hegemònics moderns de generació i transmissió de coneixement.

Convidem qui se senti cridat per l’opacitat a portar roba fosca.

El Departament d'Umbrologia és una institució especulativa per a l'estudi i la intervenció de la vida urbana de les ombres.

Projecte transdisciplinari dels grups CareNet & DARTS (UOC), Arquitectura de Contacte, Nusos Coop i Laboratorio de Pensamiento Lúdico 

Finançat per la Fundació Daniel i Nina Carasso 

+ info: https://umbrology.org/carasso-2025-2027/

In collaboration with

The  International Forum on Skills Intelligence in Postsecondary and Higher Education (IFSI)  held its inaugural edition on July 2 – 3, 2025  ( you can access the multimedia proceedings of the first edition here ) , organized by the  Universitat Oberta de Catalunya . The forum was launched as a pioneering space designed to rethink the future of higher and postsecondary education through the lens of skills intelligence.

In 2026, IFSI becomes a year round virtual forum which showcases  Skills Intelligence Innovators and Ecosystem Builders , by curating a cycle of five (5) online webinars throughout the year. IFSI is organized in collaboration with the OCED's  Skills and the Future of Work Webinar Series.

IFISI webinar #2: Alignment in Action: Using Skills Intelligence to Redesign Student Support, Career Guidance and Learner Pathways

Generating skills insight is not enough; the real challenge is translating that insight into redesigned educational offerings and complementary support models that enhance an institution's educational model. In a context of growing demand for self-directed lifelong learning, people need better support and guidance to orient themselves personally and professionally in relation to their interests, competencies, learning opportunities, and a changing labor market.

This session focuses on the intersection between skills intelligence and student support, showing how institutions are using skills intelligence tools to support educational delivery, revise curricula and improve learner transitions through novel forms of career guidance. It will also examine how these approaches can empower learners to make more informed decisions and connect lifelong learning to evolving labor market opportunities.

Visita l’exposició “UOQUIS a Barcelona” i descobreix què s’amaga darrere del seu procés creatiu!

No et perdis la visita guiada amb l'Antoni Marin Amatller, exprofessor dels Estudis d'informàtica, Multimèdia i Telecomunicació.

L’obra ens presenta una Barcelona arquitectònica i silent que cobra vida a través de la superposició de fragments de l’activitat humana de la Universitat. Una metàfora visual sobre com les entitats que dinamitzen la societat de la informació habiten i transformen l'espai físic.

L'exposició "Uoquis a Barcelona", en un altre format, va ser presentada al Festival Objectif Image Pays Catalans (abans Festival OFF de Perpinyà), on va rebre el premi Coup de cœur de l’edició 2025. En aquest enllaç podeu accedir a la crònica d'aquest esdeveniment.

Amb aquesta exposició, la UOC estrena un nou espai expositiu a la planta baixa de l’edifici C, situat entre la sala d’actes C0.6 i els laboratoris de recerca.

Vine a la inauguració i descobreix aquest projecte de la mà de la xarxa Extr@UOC i de l'Àrea de Cultura.

• Quan? Inauguració, el dimarts 26 de maig a les 17:00 h.

• Fins quan? Exposició oberta per la comunitat UOC fins al 10 de juliol.

• On? Al nou espai expositiu de l’edifici C (al costat de la sala d'actes C0.6).

*Aforament limitat. Inscripció prèvia obligatòria. 

Diane Coyle és una de les economistes més influents en l'anàlisi de la transformació digital i els seus efectes sobre el creixement econòmic, el benestar social i les noves mesures del progrés.

Catedràtica de Polítiques Públiques a la Universitat de Cambridge i codirectora del Bennett Institute for Public Policy, la seva recerca ha estat pionera a l'hora de qüestionar les limitacions dels indicadors tradicionals com el PIB. A través d'obres com The Measure of Progress: Counting What Really Matters (2025), ha proposat noves mètriques capaces de reflectir el valor de les dades, la sostenibilitat i el benestar en les societats digitals.

Relats compartits és una iniciativa de la biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en col·laboració amb l'Àrea de Cultura de la UOC per recuperar el llegat de les nostres escriptores. 

L'objectiu és construir un banc d'audiolectures col·laboratiu disponible per a tothom a partir d'obres d'autores.

Qui hi pot participar? 

• Tota la comunitat universitària de la UOC (estudiants, alumni, personal docent i investigador, personal de gestió, etc.). 
• Usuaris i personal de qualsevol biblioteca nacional i internacional.
• Estudiants universitaris de l'àmbit de la informació i la documentació. 

Què has de fer?

Inscriu-te a la campanya i grava't llegint una de les obres que et proposem. Tens temps fins al 30 de juny.

Quin en serà el resultat?

La teva gravació se sumarà a la resta d'audiolectures en obert, amb una llicència Creative Commons. Ja n'hi ha més de 300.

Com s'hi pot participar?

Només cal que triïs un dels textos de domini públic que et proposem, que enregistris la teva lectura i que la comparteixis amb nosaltres.

1. Tria un text de la llista d'obres de domini públic.  

2. Grava i edita. Segueix les indicacions de la campanya. Compartim amb tu eines per fer l'enregistrament i l'edició.

3. Envia l'audiolectura. Clica a "Inscriure-s'hi" en aquesta pàgina d'inscripció. Accepta les condicions de participació i puja l'arxiu de l'audiolectura en format MP3. 

24 de març de 2026

de 9.15 a 14.00 hores

Sala polivalent U1.1, edifici U (Can Jaumandreu)

Carrer del Perú, 52  | Barcelona

Organitzadors: Nicolás Barbieri; Lucía Campanella; Albert Morales; Diana Roig-Sanz

L’activitat vol posar en diàleg temes que són comuns per a la docència, la recerca i la transferència de coneixement de tots els investigadors i investigadores dels grups que promouen aquesta jornada (GRIAL, IDENTICAT i GlobaLS, i dos dels seus projectes ministerials en curs: DEPART i TradDivers). Diversitat, polítiques culturals i comunitats minoritzades són els tres eixos que aquest esdeveniment vol debatre a tres nivells: 

1) la comunicació multilingüe sanitària i l’accessibilitat

2) les polítiques i els drets culturals que es promouen al voltant de la diversitat i les comunitats minoritzades, i

3) la diversitat lingüística i l’antiracisme.

Aquesta jornada proposa una reflexió que connecta aquests tres eixos amb qüestions més àmplies com interculturalitat, polítiques públiques i llengua i traducció amb la participació de recercaires, agents culturals i membres d’aquestes comunitats. L’objectiu és establir un pont entre la recerca realitzada en l’àmbit acadèmic, transferir-la a la societat i generar més consciència sobre la necessitat de preservar la diversitat cultural al nivell de les polítiques culturals públiques.

[ATTENTION THERE'S BEEN A CHANGE IN THE VENUE OF THE FIRST DAY DUE TO HIGH DEMAND - NEW ROOM: 309, SAME BUILDING, SAME ADDRESS]

Ethnographers from across the humanities and social sciences have recently experimented with multimodal forms of description, analysis and intervention in order to grasp slippery research objects, reach new audiences, and activate latent potentials for a broad range of actions in the world. 

This multimodal turn has resulted in a proliferation of more-than-textual forms that are hard to classify and are at odds with institutionalised modes of disciplinary knowledge production. Despite the important openings created by multimodal works, they are rarely seen in academia as of equal value when compared to articles and monographs. This is in part because peers, reviewers and supervisors are confronted with a complex conundrum: What criteria should be employed to evaluate such multimodal singularities? 

In this two-day workshop – that will take place on March 12th at the University of Barcelona and March 13th at the Open University of Catalonia –, we will introduce the Multimodal Appreciation kit developed by a team of anthropologists at the Humboldt-University of Berlin in response to these conundrums (Judith Albrecht, Tomás Criado, Ignacio Farías, Andrew Gilbert and Carla J. Maier).

This kit provides a set of ­ practical exercises and a framework for valuing and assessing multimodal works. It recognizes their unique capacity to weave together and activate diverse media forms, collaborative practices, and public engagement while expanding the traditional boundaries of ethnographic knowledge production.

Organised by CareNet (UOC) in collaboration with Friccions: Grup d'Antropologia de l'Encontre (ICA) and the Department of Social Anthropology (University of Barcelona), with support from the Volkswagen Stiftung and the Humboldt-University of Berlin's Stadtlabor for Multimodal Anthropology.

If interested, please contact: tomcriado@uoc.edu

To download the PDF handout of the program, click HERE 

Amb motiu de la visita a Barcelona de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD), amb la col·laboració de la UOC i la FAS-UAB, us convidem a un conversatori sobre narratives transformadores per la Justícia Global, que tindrà lloc el dia 11 de març, a les 10 h, a la sala U0.3 de la seu de la UOC (C. Perú, 52. Barcelona) i que comptarà amb la participació del director executiu i la directora acadèmica de CLACSO i amb altres agents clau de la recerca en cooperació catalana i ONGD.  

En aquest espai, donarem a conèixer el Laboratori de narratives transformadores, una nova iniciativa que neix de la coordinació entre la UOC i la Fundació Autònoma Solidària de la UAB, sota el marc del projecte UniACT! i impulsat per l'ACCD i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya.

El Laboratori vol refermar el paper de la universitat com a espai crític interdisciplinari de generació de coneixement i com a actor clau en la incidència social per combatre els discursos de l’odi en l’àmbit de la justícia global. Es tracta d’un espai d’intercanvi, reflexió i co-creació entre l'acadèmia i altres actors del món de la cooperació i la justícia global amb l’objectiu de crear i promoure narratives alternatives que facin front als discursos d’odi des de la recerca, la formació i l'acció col·lectiva.

El pròxim 5 de març a les 18 h tindrà lloc a la Sala Polivalent (Edifici U) de la Universitat Oberta de Catalunya (carrer del Perú, 52, Barcelona) l’acte de presentació del llibre Salida de emergencia: Feminismos y subversiones en la comunicación y la cultura (Editorial UOC), una obra col·lectiva que situa els feminismes com a eix central per repensar críticament la comunicació, les narratives i les pràctiques culturals contemporànies.

El volum reuneix diverses mirades que analitzen com els enfocaments feministes permeten identificar, qüestionar i subvertir les lògiques dominants en els ecosistemes mediàtics i culturals actuals. A través de les seves contribucions, el llibre proposa “sortides d’emergència” que obren camins cap a models comunicatius més justos, inclusius i transformadors, articulant teoria, recerca i pràctiques situades.

L’acte s’iniciarà amb una breu presentació del llibre a càrrec de les seves editores, Cristina Pujol Ozonas i Sonia Herrera Sánchez, que contextualitzaran l’origen del projecte, els seus principals eixos conceptuals i la rellevància de les aportacions recollides a l’obra. A continuació, se celebrarà un conversatori obert i en format híbrid amb diverses de les persones coautores del llibre: Meritxell Esquirol, Anna Clua, Rosángela Fachel de Medeiros, Rebeca Maseda, Emma Gómez Nicolau, Ona Anglada, Pol Galofre Molero, M Ángeles Fernández, Graciela Rock Mora, Florencia Coll i Carme Puche.

Aquesta trobada aspira a esdevenir un espai de reflexió col·lectiva sobre el paper dels feminismes com a motor de transformació en els àmbits comunicatiu i cultural, i també acadèmic, convidant a pensar en noves formes de narrar, produir i consumir continguts des d’una perspectiva crítica i compromesa.

Jeanette Winterson (Manchester, 1959) és una de les autores britàniques més influents del segle xxi, reconeguda per més de 30 obres en què explora qüestions de gènere, les identitats sexuals i la imaginació.

Va saltar a la fama amb la novel·la debut Oranges Are Not the Only Fruit i ha signat títols com La passió, Frankissstein: una història d'amor o l'autobiografia Per què ser feliç quan podries ser normal? Winterson, que també és poeta i dramaturga, compagina la literatura amb el periodisme.

Guardonada amb els premis Whitbread, BAFTA i Lambda, fou nomenada Comandant de l'Orde de l'Imperi Britànic pels seus serveis a la literatura

Desde el Servicio de Acompañamiento y Orientación al Estudiantado de la UOC organizamos un encuentro síncrono y virtual, donde podrás conocer a diferentes tutores y tutoras de tu ámbito de estudios.

En esta sesión descubrirás más sobre la UOC, y podrás resolver algunas dudas iniciales que seguro que te han surgido. El encuentro de tutoría de los estudios de Informática, multimedia y telecomunicación será el miércoles 25 de febrero de 19:00 a 20:00h (CET), a través de Zoom.

Si quieres conocer el acompañamiento que tendrás de la mano de algunos tutores y tutoras que te acompañarán durante todo este viaje a la UOC, ahora que ya has empezado tus estudios, ¡no desaproveches esta oportunidad!

Formaliza tu inscripción y reserva tu plaza.

¡Te esperamos!

Si la IA ha de substituir als programadors, val la pena aprendre a programar? Perdran la feina els programadors actuals? Desapareixerà la professió de programador? I si no és així, com serà el programador o programadora del futur?

La programació és una activitat humana, on la creativitat i la lògica entren en funcionament per a escriure instruccions en un llenguatge que una màquina pot entendre. L’arribada de les eines d'intel·ligència artificial (IA) generativa, especialment els models de llenguatge avançats, ha fet que l'escenari hagi començat a canviar d’una manera dràstica. Les eines d’IA de darrera generació impliquen un gran salt respecte a les capacitats d’aquestes eines. Ara, ja no es limiten a suggerir com completar una línia: poden suggerir blocs de codi sencer, completar funcions complexes i, fins i tot, generar fragments de codi o aplicacions funcionals a partir de descripcions en llenguatge natural.

L’impacte immediat d’aquestes tecnologies és un increment de la productivitat. La IA posa a l’abast dels programadors i programadores les respostes als seus dubtes a un prompt del seu teclat. Les eines d’IA alliberen al programador de fer tasques repetitives o dedicar temps a problemes senzills. La IA s’ha convertit en un company dels professionals de la programació, ja que pot ajudar-los a resoldre una part de la feina, però mai se’n poden refiar al 100%.

Però si la IA ha de programar per nosaltres, s’acabarà la feina dels programadors? Deixarà de ser necessari aprendre a programar? La resposta és clara: no desapareixeran els programadors i sí que serà necessari aprendre a programar per poder crear aplicacions amb la IA. 

A més, durant la sessió també es farà una exposició específica sobre quin és l’estat actual de les IA generatives aplicades a la generació de codi: què poden fer realment avui, quines són les seves limitacions, quins riscos impliquen i fins a quin punt poden substituir (o no) determinades tasques de programació.

Tot això, i més, ho tractarem en aquesta jornada virtual i impartida en castellà, organitzada per l’Escola de Programació de la UOC.

Per a seguir en directe la sessió fes clic en aquest enllaç, que et portarà a la sala de la conferència.

No t'ho perdis!

En aquest seminari en línia t'explicarem què permet fer el Web of Science Research Assistant, amb una demostració en directe. Repassarem les seves característiques i funcionalitats, i els seus fluxos de treball, amb exemples pràctics que et mostraran com optimitzar la cerca d'informació acadèmica.

La sessió s'impartirà en castellà a través de la plataforma Class Collaborate. Rebràs un correu amb l'enllaç per poder-la seguir en directe.

La sessió s'enregistrarà i el vídeo es publicarà a l'espai de formació de la Biblioteca, BiblioSkills.

Quan?

El 24 de febrer, de 16 a 17 h (CET).

A qui s'adreça?

Especialment indicat per a estudiants de doctorat i personal docent i investigador de la UOC.

Com s'hi pot accedir?

Accedeix a Web of Science (WOS) des de la Biblioteca. Cerca'n el nom al cercador de la Biblioteca i trobaràs la sessió entre els primers resultats, o bé cerca'l a la pàgina Col·lecció digital per àrees d'estudi.

Un cop hi accedeixis amb les teves claus de campus, trobaràs la nova funcionalitat Research Assistant des del menú superior de la pàgina d'inici. 

Desde el Servicio de Acompañamiento y Orientación al Estudiantado de la UOC, organizamos un encuentro síncrono y virtual, donde podrás conocer a diferentes tutores y tutoras de tu ámbito de estudios.

En esta sesión descubrirás más sobre la UOC, y podrás resolver algunas dudas iniciales que seguro que te han surgido. El encuentro de tutoría de los estudios de Psicología, Ciencias de la Educación será el jueves 19 de febrero de 19:00 a 20:00 h (CET), a través de Zoom.

Si quieres conocer el acompañamiento que tendrás de la mano de algunos tutores y tutoras que te acompañarán durante todo este viaje a la UOC, ahora que ya has empezado tus estudios, ¡no desaproveches esta oportunidad!

Formaliza tu inscripción y reserva tu plaza.

¡Te esperamos!

En el món actual, la capacitat d'analitzar dades de manera eficient és una de les habilitats més sol·licitades. Dins del catàleg d’eines disponibles per dur a terme aquestes anàlisis, el llenguatge de programació R esdevé una de les eines amb més projecció i la qual que ens permet manipular grans volums d'informació i generar més valor. R és l'eina estadística i de tractament de dades més potent i popular utilitzada per empreses, acadèmies, científics i governs a tot el món, que també permet:

• Excel·lència estadística: accés a una gamma inigualable de paquets per al desenvolupament de models estadístics.

• Visualitzacions: creació de gràfics dinàmics i d'alta qualitat que fan de les dades elements intel·ligibles i de gran valor.

• Comunitat global: ser part d'una comunitat d'usuaris immensa, que garanteix suport i una constant actualització d'eines.

• Eficiència professional:  la capacitat d'automatitzar informes i anàlisis repetitives, estalviant temps i reduint errors.

Per això, l'Escola de Programació de la UOC posa en marxa a partir del proper mes de març la formació d’aquest llenguatge i organitza aquesta xerrada, que es realitzarà en format virtual i en castellà.

Ivan Pisa Dacosta, professor dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, ens explicarà quins són els seus principals usos, on s'utilitza i en què es diferencia R d’altres solucions; i Agnès Pérez Millan, professora dels mateixos Estudis, ens explicarà casos d’ús en temes científics i mèdics, com la investigació en malalties neurodegeneratives.

Pots connectar-te a la sessió a través d'aquest enllaç.

T’hi esperem!

Des de l'Oficina de Ciència Oberta us convidem a participar a la sessió "Nous criteris d’avaluació d’AQU Catalunya, el reconeixement de la transferència i el desplegament del Pla CoARA".

L’avaluació del professorat es troba en un moment de transició profunda. L'entrada en vigor de la LOSU i l'adopció dels principis del Pla CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment) plantegen nous escenaris per a l'acreditació del professorat i l’avaluació dels trams de recerca i transferència (sexennis).

Aquesta sessió compta amb la participació d’AQU Catalunya, i té com a objectiu presentar les principals novetats dels nous criteris d'avaluació que l'Agència aplicarà a partir d'ara, amb un focus especial en la transferència de coneixement i els nous models d'avaluació més qualitatius.

Objectius

• Conèixer l'adaptació dels processos d'avaluació d'AQU Catalunya al nou marc de la LOSU.
• Entendre els nous criteris d'acreditació de professorat i sexennis.
• Descobrir el full de ruta del Pla CoARA.
• Resoldre dubtes concrets amb els responsables de l'Agència en el torn obert de preguntes.

El pròxim 28 de gener de 2026, de 19 h a 21 h, com a membre de la comunitat UOC tens l’oportunitat de participar en una activitat de speedy networking organitzada pel node de Londres, que tindrà lloc a la Delegació del Govern de Catalunya a Londres.

L’activitat proposa un format dinàmic de trobades breus i estructurades que faciliten l’intercanvi d’experiències, idees i trajectòries professionals entre les persones participants.

A través de converses guiades en rondes de curta durada, podràs conèixer diferents perfils de la comunitat UOC i ampliar la teva xarxa de contactes d’una manera àgil i participativa.

L’activitat està adreçada a tota la comunitat UOC. Les places són limitades i cal inscripció prèvia.

Una bona oportunitat per connectar amb la comunitat UOC a Londres i generar noves sinergies.

Inscripció a la reunió Pla de Talent on la vicerectora de Governança i Política Acadèmica informarà de l'estat i actualitzacions del pla.

Data: dijous, 18 de desembre
Hora: 16.00 - 18.00h

Enllaç YouTube: https://www.youtube.com/live/w9vClxFe7Q0

L'any 2022 es van registrar a Espanya 4.227 suïcidis, segons l'Institut Nacional d'Estadística.

Diversos estudis, entre ells els de l'OMS, subratllen la influència de factors socials i relacionals —com l'assetjament, la discriminació o la violència— en moltes d'aquestes conductes. No obstant això, des de 1995, només dues persones han estat condemnades a Espanya per inducció al suïcidi.

El seminari web abordarà aquest desajustament des d'un doble vessant.

Des de la perspectiva psicològica, s'analitzaran els factors de risc associats a la ideació i conducta suïcida present en contextos de violència, assetjament o abús.

Des de la perspectiva jurídica, s'estudiarà la regulació del delicte a Espanya i Xile, explorant les causes de la seva escassa aplicació i valorant si el Dret penal és el mitjà adequat per a afrontar aquest fenomen.

** Aquest esdeveniment es realitzarà en llengua castellana.

En un context mediàtic caracteritzat per la transformació constant, la relació entre la comunicació i els joves s'ha convertit en un eix central per comprendre els canvis culturals i tecnològics de l'actualitat. Les noves generacions han redefinit les maneres d'informar-se, entretenir-se i participar a l'espai públic: consumeixen a través de múltiples pantalles, conversen en llenguatges híbrids, interactuen amb formats emergents i troben en els influencers referents culturals i socials.

Aquesta primera edició de la Jornada Comunicació i Joves (#UOComYouth), organitzada pels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC i el grup GAME, es planteja com un espai de reflexió crítica i professional. Proposa explorar com els diferents àmbits de la comunicació –periodisme, relacions públiques, audiovisual i publicitat– estan responent a aquests desafiaments. Ens interessa posar el focus en les estratègies innovadores que busquen connectar amb el públic jove, atenent les pràctiques mediàtiques, les preferències i les formes de participació digital.

La trobada s'estructura al voltant d'una primera presentació i dues taules temàtiques que abordaran qüestions clau com: (1) les noves estratègies de marques i agències de publicitat per connectar amb el públic jove; (2) nous canals, nous formats i estratègies de programació televisiva, (3) el paper de les xarxes socials en la comunicació amb aquestes audiències o (4) l'adaptació del discurs polític per generar interès i mobilització entre aquest col·lectiu.

De la mà de professionals, investigadors/es i agents del sector, la jornada pretén visibilitzar experiències i metodologies que estan marcant les transformacions contemporànies a la comunicació.

Mantenint una visió transversal, #UOComYouth aspira a convertir-se en un espai de diàleg on teoria i pràctica es trobin, i on puguem comprendre millor com es construeixen avui els vincles comunicatius amb el públic jove.

Presentación

La cultura ha sido un concepto central en los Estudios Culturales, entendida como forma de vida, expresión social, sistema de valores y campo atravesado por relaciones de poder. Desde esta perspectiva, reflexionar sobre la cultura implica también examinar sus fronteras simbólicas, como señaló Edward Said al contraponer el espacio familiar de “nuestra” cultura frente a la “barbarie” del otro. Hoy, en un contexto marcado por conflictos ideológicos, disputas simbólicas y transformaciones tecnológicas, urge repensar qué entendemos por cultura, cómo se regula, quién la produce, quién queda fuera y qué materialidades la sostienen.

Este seminario propone cinco líneas de reflexión crítica sobre las tensiones contemporáneas en torno a la cultura: (1) la materialidad de la cultura y las condiciones de trabajo y sostenibilidad en su producción; (2) las relaciones entre cultura y tecnología en un contexto de digitalización; (3) las identidades y narrativas culturales, con atención a las jerarquías simbólicas; (4) las instituciones, políticas culturales y formas de participación ciudadana; y (5) los medios, espacios y prácticas de creación que reconfiguran el ecosistema cultural. Desde estos ejes, se invita a debatir sobre los conflictos, paradojas y posibilidades del campo cultural en el siglo XXI.

Más información sobre el Seminario.

Envío de propuestas

Se invita a enviar propuestas de comunicación en forma de resumen (entre 400 y 500 palabras), en las que se exponga el enfoque de la ponencia y su aportación al debate del seminario.

La propuesta debe incluir:

• Título de la ponencia
• Nombre completo y afiliación institucional (en caso de tenerla)
• Correo electrónico de contacto
• Breve nota biográfica (máximo 100 palabras)

Las propuestas pueden enviarse en catalán, castellano o inglés y deben remitirse por correo electrónico a: game@uoc.edu. Fecha límite de envío: 30 de junio de 2025.

Els Estudis d’Arts i Humanitats organitzem una nova edició de la nostra Trobada, amb el títol “VII Trobada dels Estudis d'Arts i Humanitats. Una mirada a la recerca de l'estudiantat d’Arts i Humanitats de la UOC”. 

L’objectiu és donar a conèixer a la comunitat universitària i al públic en general la recerca que duen a terme l'estudiantat de les titulacions que formen els Estudis, en el marc de les assignatures de Treball final de grau i Treball final de màster.

El cicle consta de dues sessions, la primera en format presencial (català) i la segona, en format virtual (castellà). Tindran lloc, respectivament, els dimecres 12 i 26 de novembre de 2025, de 18.00 a 19.30 h. En cadascuna de les sessions hi participarà el professorat dels Estudis i s’hi presentaran diferents treballs finals amb una mirada transversal.

Accés a la sessió en línia, en castellà, del dia 26 de novembre, des d'aquest enllaç.

La finalitat de les sessions, doncs, és doble. D’una banda, permetran difondre la recerca de l'estudiantat dels nostres estudis i, de l’altra, els treballs que s'hi presentaran podran servir d’exemple a l'estudiantat que actualment fa el treball final de grau o de màster o que l’hauran de fer aviat.

Els Estudis hem organitzat aquestes sessions esperant que siguin del vostre interès i, per aquest motiu, us hi convidem a assistir i a participar.

Us hi esperem!

Us convidem a reviure la sessió en català de la VI Trobada dels Estudis d’Arts i Humanitats, que es va celebrar el 4 de desembre de 2024 a la seu de la UOC de Can Jaumandreu.

 

Teniu més informació sobre les trobades aquí.

Què significa avui ensenyar i aprendre - Carlos Javier González Serrano

En un moment històric de sobresaturació constant d’estímuls, acceleració, distracció tecnològica i pèrdua de la referència social dels docents, es fa urgent i necessari aturar-se a pensar l’educació. En aquesta trobada, Carlos Javier González Serrano, professor de filosofia i psicologia i orientador a batxillerat, ens convida a estudiar i reflexionar sobre l’ensenyament i l’aprenentatge des dels seus fonaments filosòfics i polítics, amb l’objectiu de recuperar la profunditat de l’acte educatiu com un gest radical i emancipador que no només ha de preparar l’alumnat per a la seva integració en el mercat laboral, sinó també, i sobretot, per pensar-se i habitar el món des de les coordenades de la llibertat i la independència emocional i intel·lectual.

Els Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació organitzen aquesta trobada en el marc de la Setmana de les Lectures, on el propi Carlos Javier González compartirà diversos espais de debat en seminaris interns per al professorat de la UOC, estudiantat de titulacions vinculades a l'educació i finalment, en aquest acte obert al públic en general on ens preguntarem què implica ensenyar avui? com es defineix el paper de l'educador/docent davant els desafiaments plurals del present?

L'acte tindrà lloc a l'Auditori del Campus UOC, carrer Perú 52, de Barcelona.
 

Aquesta jornada dinàmica i inspiradora va abordar els canvis en el món laboral i les oportunitats formatives per a les empreses.

Vam començar amb una reflexió sobre les noves professions i habilitats emergents, seguida d’una pausa-cafè amb espai per fer networking. Vam compartir els beneficis de la formació dual com a estratègia per atraure talent, i vam descobrir el potencial de les microcredencials universitàries en la formació contínua.

La jornada estava especialment adreçada a responsables i tècnics de recursos humans, ja que teníem per objectiu explorar com les aliances entre la universitat i les empreses poden impulsar la formació de talent qualificat i adaptat als nous reptes del mercat laboral.

Moltes gràcies per assistir-hi!

Si no vau poder acompanyar-nos, us convidem a veure la gravació de la jornada a YouTube:

Institucions col·laboradores

Podreu adquirir el llibre aquí o a les llibreries més properes.

El llibre “Diseño e imprenta, un tándem creativo” és un conjunt de converses de professionals del disseny amb les seves impremtes, on descobreixen els secrets dels projectes gràfics especials que han desenvolupat conjuntament.

S'hi troben les veus de persones que fugen de l'estàndard, proven materials desconeguts i opten per processos complexos, pensen bogeries i busquen la manera de fer-les realitat. Entre les pàgines d'aquest llibre hi ha històries d'amor amagades, autoedicions, llibres que s'obren per art de màgia, trencacors, traductors, intèrprets, papers de tota mena, cafè que es converteix en tinta i tinta que té llum pròpia, una gran dosi d'experiència i alguna cosa, també, d'inconsciència.

La presentació comptarà amb una conversa que no es troba al llibre, un diàleg entre Playmodes i L'Anacrònica, el tàndem que va desenvolupar la peça d’art gràfic procedural “Constel·lacions”. Aquest serà l'inici de la xerrada que ens portarà a parlar de papers, tintes, disseny, producció gràfica, estels i, segurament, també de la vida.

Visita l’exposició “Constel·lacions” i descobreix què s’amaga darrere del seu procés creatiu!

No et perdis la visita guiada amb Irma Vilà, comissària de l’exposició, i Santi Vilanova, artista i membre de Playmodes, que tindrà lloc el pròxim 29 d’octubre a les 15:30h.

Fins a mitjans de desembre podràs visitar l’exposició “Constel·lacions”, impulsada per l’Àrea de Cultura, a l’espai expositiu del vestíbul de  l’edifici U.

*Aforament limitat. Inscripció prèvia obligatòria. 

 

La necessària lentitud del pensament: l'aula com a resistència - Carlos Javier González Serrano

En un món accelerat per la tecnologia i la hiperconnectivitat, l’educació es troba davant del repte de formar subjectes capaços de pensar amb profunditat, atendre amb consciència i construir criteri propi. Aquesta conferència reflexiona sobre l’impacte de les tecnologies de la rapidesa en la formació de les identitats, i sobre com la globalització i la pluralitat cultural interpel·len l’escola i el professorat. Davant del risc de dispersió, relativisme moral i pèrdua d’atenció, Carlos Javier González Serrano, professor de filosofia i psicologia i orientador a batxillerat, ens planteja una pregunta clau: pot l’aula esdevenir un espai de resistència davant d’aquest escenari? Una proposta per repensar l’ensenyament com a pràctica filosòfica, crítica i culturalment compromesa.

Els Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació organitzen aquest webinar en el marc de la Setmana de les Lectures, on el propi Carlos Javier González compartirà diversos espais de debat en seminaris interns per al professorat de la UOC, aquest acte amb estudiantat de titulacions vinculades a l'educació i la psicologia i finalment, en un acte presencial obert al públic en general el dia 30 d'octubre.

INSCRIPCIONS