En este espacio la UOC te ofrece diferentes recursos sobre la salud mental, enfocados a la prevención, la información y la concienciación de la conducta suicida dentro de la comunidad universitaria, una problemática que afecta en gran medida a la población.

Jornada #TrioLaVida

Vídeos sobre mesas redondas y ponencias

Podcasts

Episodio del podcast Parenthesis dedicado a la prevención del suicidio

Parenthesis es un podcast de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación realizado especialmente para las Jornadas #TrioLaVida. Intervienen Candela Ollé Castellà, profesora de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación dialoga con la profesora Alba Pérez González, de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación sobre el suicidio.

Plataforma ivoox

Plataforma Spotify

Plataforma Apple Podcast

Monográfico sobre el suicidio realizado por la Biblioteca de la UOC

Recursos sobre prevención y concienciación de la conducta suicida disponible en catalán, castellano e inglés.

El suicidio se evita hablando de ello. Acércate, escucha, háblalo

No lo dejes caer en el pozo del suicidio

Conoce la campaña de la Generalidad de Cataluña por la prevención del suicidio. Se trata de una causa de muerte que podemos evitar entre todos.

La OMS ha establecido la prevención del suicidio como prioridad de salud pública, ya que representa un gran impacto en el ámbito personal, familiar y social. Si detectas indicadores de una persona que conoces, escúchalo y pide ayuda.

En estas sesiones, los profesores responsables de los programas explican con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.

 

SESIONES INFORMATIVAS ONLINE (YouTube en directo)

GRADOS

-Grado de Comunicación     

20 de julio, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

20 de julio, 18:00h (en castellano)   

Enlace a la sesión

-Grado de Diseño y Creación Digitales 

16 de julio, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

16 de julio, 18:00h (en castellano)   

Enlace a la sesión

MÁSTERS  UNIVERSITARIOS

-Máster oficial de Periodismo y Comunicación Digital: Datos y Nuevas Narrativas

08 de septiembre, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

08 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión


-Máster oficial de Social Media: Gestión y Estrategia 

22 de septiembre, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

22 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

FORMACIÓN PERMANENTE

-Diploma de Experto de Dirección de Comunicación Interna (UOC, DIRCI)

28 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

- Diplomas de experto y cursos del ámbito de la comunicación

Verificación de Información y FakeNews (UOC, Learn to Check)

Ecomanagement Audiovisual (UOC, ICEC)

Diseño Web Accesible

(sesión conjunta que se emitirá a través de Zoom en la que se prioriza la interacción con el director académico para resolver dudas en directo mediante chat o audio)

14 de septiembre, 17:30h (en castellano)

Enlace a la sesión

Importante:

-Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

 

En estas sesiones, el profesorado responsable de los programas explica con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.

 

SESIONES INFORMATIVAS ONLINE (en directo)

1.- Sesiones informativas en Youtube en las que se presentará el programa y en las que los asistentes podréis realizar vuestras consultas a través del chat

-Joint Bachelor's degree in Software Development and Testing (UOC, OUNL, UNED)

13 de julio, 18:00h (en inglés)

Enlace a la sesión

-Máster universitario de Análisis y Visualización de Datos Aplicados

16 de septiembre, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión
 

16 de febrero, 18:00h (en castellano) 

Enlace a la sesión

2.- Sesiones de Resolución de dudas en Zoom, incluye breve presentación del programa y se deja mayor espacio para resolver vuestras dudas.

-Máster universitario de Desarrollo de Sitios y Aplicaciones Web

14 de julio, 17:30h

Enlace a la sesión

-Máster de Formación Permanente de Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics

08 de septiembre, 17:30h

Enlace a la sesión

-Máster universitario de Diseño y Programación de Videojuegos

21 de septiembre, 17:30h

Enlace a la sesión


 

ESCUELA DE PROGRAMACIÓN              

-Escuela de Programación. Cursos de Python, R, Java y JavaScript.

15 de septiembre, 17:30h

Enlace a la sesión

Importante:

Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.
 

En esta sesión en directo a través de YouTube, el director académico del programa explica con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat para hacernos llegar tus preguntas.

- Máster universitario de Derechos Humanos y Globalización

21 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

Importante:

-Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

 

En estas sesiones en Youtube, el profesorado responsable de estos programas explica con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.

 

SESIONES INFORMATIVAS ONLINE (en directo)
 

GRADOS

-Grado de Traducción, Interpretación y Lenguas Aplicadas (interuniversitario: UVic-UCC, UOC)

16 de julio, 17:00h (en catalán) 

Enlace a la sesión

16 de julio, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

MÁSTERS  UNIVERSITARIOS

-Máster universitario de Historia del Mundo Contemporàneo

14 de septiembre, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

14 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

-University Master's Degree in Technology-Mediated Language Teaching and Learning

21 de septiembre, 17:00h (en inglés) 

Enlace a la sesión

-Máster universitario de Humanidades: Arte, Literatura y Cultura Contemporáneas

28 de septiembre, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

28 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

 FORMACIÓN PERMANENTE 
 

-Diploma de Especialización de Gestión de Eventos Culturales, Deportivos y Corporativos

(esta sesión se emite en la plataforma Zoom para priorizar la resolución de dudas de las personas inscritas)

22 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

CENTRO DE IDIOMAS MODERNOS (CIM)

- Cursos de catalán, niveles iniciales (niveles A1, A2 y B1)         

07  de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

- Cursos de anglés 

16 de septiembre, 18:00h (en castellano) 

Enlace a la sesión

Importante:

-Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

 

En estas sesiones esinformativas, el profesorado responsable de los programas explica con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. 

 

SESIONES INFORMATIVAS ONLINE (en directo)
 

1.- Sesiones informativas en YouTube en las que se presentará el programa y en las que los asistentes podréis realizar vuestras consultas a través del chat.
 

GRADOS
 

-Grado de Ingeniería Biomédica

13 de julio, 17:00h (en catalán)

Enlace a la sesión

13 de julio,  18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

2.- Sesiones de Resolución de dudas en Zoom, incluye breve presentación del programa y se deja mayor espacio para resolver vuestras dudas por chat o audio.
 

-MÁSTERS  UNIVERSITARIOS
 

-Máster oficial de Salud Planetaria 

07 de septiembre, 17:30h

Enlace a la sesión

Importante:

Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.
 

En estas sesiones, el profesorado responsable de los diferentes programas presenta los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.
 

Elige tu área de Estudios para inscribirte:

- Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación

  Sesiones en castellano    -      Sesiones en catalán

- Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación

  Sesiones en castellano     -      Sesiones en catalán


-  Estudios de Derecho y Ciencia Política

  Sesiones en castellano     -      Sesiones en catalán

- Estudios de Economía, Empresa y Turismo

  Sesiones en castellano    -      Sesiones en catalán

-Estudios de Ciencias de la Salud

  Sesiones en castellano    -      Sesiones en catalán

 

-Estudios de Artes y Humanidades

 Sesiones en castellano    -    Sesiones en catalán

En estas sesiones, el profesorado responsable de los programas explica con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.

 

SESIÓN INFORMATIVA ONLINE (YouTube en directo)
 

GRADOS

- Grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE)

20 de julio, 17:00h (en catalán) 

Enlace a la sesión 

20 de julio, 18:00h (en castellano) 

Enlace a la sesión

MÁSTER  UNIVERSITARIO

- Máster universitario de Dirección y Administración de Empresas (MBA)

15 de septiembre, 17:00h (en catalán) 

Enlace a la sesión

15 de septiembre, 18:00h (en castellano) 

Enlace a la sesión

Importante:

-Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

 

En estas sesiones, los profesores responsables de estos cursos explican con detalle los planes de estudios, la metodología, el equipo docente y todas las características e información relevante. Además, durante la sesión dispondrás de un chat  para hacernos llegar tus preguntas.

 

SESIONES INFORMATIVAS ONLINE (directo)
 

CURSOS ONLINE DEL CENTRO DE IDIOMAS MODERNOS DE LA UOC

- Cursos de catalán, niveles iniciales (A1, A2 y B1)

07 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

- Cusos de inglés

16 de septiembre, 18:00h (en castellano)

Enlace a la sesión

Importante:

-Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

 

Hay una paradoja productiva en el centro de esta jornada: nunca ha sido tan fácil escuchar música y nunca se ha escrito, editado y jugado tanto con ella. La música, que parecía haberse volatilizado en el flujo indiferenciado del streaming, reaparece obstinadamente materializada en otros soportes (el libro, la pantalla, el videojuego) que no la reproducen, sino que la reelaboran. Esta jornada parte de esa constatación: la música contemporánea se entiende mejor si se la observa mediada, es decir, contada, remediada y reactivada en formatos que no son el disco ni el concierto.

El primer eje aborda un fenómeno editorial difícil de ignorar. En un contexto en el que se diagnostica el declive de la crítica musical y la desaparición de la prensa especializada, el libro sobre música vive una expansión sostenida: colecciones consolidadas conviven con sellos independientes que han hecho del ensayo, la biografía y la memoria musical un nicho estable. Este auge bien podría ser un desplazamiento en la economía de la prescripción cultural. El libro musical parece haber heredado funciones que antes ejercía la crítica periódica de rock y pop (la canonización, la genealogía, la autoridad) en un momento en que el algoritmo compite por esas mismas atribuciones. 

El segundo eje traslada la pregunta al terreno audiovisual. Hablaremos sobre música que no solo acompaña la imagen, sino que la construye. A partir de la conversación entre una investigadora especializada en música y videojuegos y un compositor en activo trazaremos algo que las mesas académicas rara vez consiguen: confrontar el concepto con el oficio, la teoría de la interactividad con el brief del cliente, la escucha ubicua con la hoja de cálculo del presupuesto. Y todo ello bajo una presión nueva y compartida (la de la composición asistida por IA) que afecta simultáneamente a la práctica profesional y al objeto de estudio.

Las dos mesas comparten, en el fondo, una misma pregunta: ¿quién narra hoy la música, y con qué herramientas? 

Foto de Dolors Colom Masfret
 

XIV Encuentro UOC de Trabajo Social Sanitario, V Jornada de Trabajo Social Sanitario del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau y X Jornada de la Sociedad Científica Española de Trabajo Social Sanitario

Día Internacional del Trabajo Social Sanitario

Arquitectura del trabajo social sanitario

Érase una tarde de invierno en la que el comité científico y organizador empezamos a debatir sobre el lema del Encuentro. La coincidencia con el centenario de la muerte de Gaudí (1852–1926) nos iluminó. En el XIV Encuentro UOC de Trabajo Social Sanitario, V Jornada de Trabajo Social Sanitario del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau y X Jornada de la Sociedad Científica Española de Trabajo Social Sanitario íbamos a rendir nuestro pequeño homenaje al arquitecto cuya obra está llena de detalles para mejorar la vida, el vivir. 

Pensemos en La Pedrera, el apartamento museo que conserva la obra original, por ejemplo, las manecillas de las puertas están diseñadas tanto para diestros como para zurdos. Detalle de lo inclusivo. Las ventanas generan corrientes de aire que en verano hacen innecesario el aire acondicionado. Detalle de lo ecológico.  O veamos estas columnas de la Sala Hipóstila del Park Güell, aparentemente son columnas que sostienen la plaza, pero el arquitecto primero vio desagües para aprovechar el agua de la lluvia de la plaza para riego de los jardines que debían embellecer la urbanización que nunca llegó a fin. Detalle de lo sostenible. Pero la idea y la obra están ahí ofreciendo posibilidades a borbotones.  

La arquitectura del trabajo social sanitario no es una metáfora. Con la definición clásica de arquitectura, se puede expresar como, «el arte de construir y proyectar nuevas oportunidades para las personas enfermas y sus familias» y ello siempre con la participación de las personas afectadas. El trabajo social sanitario no es una profesión paternalista que busca resolver problemas, su fin es generar energía creativa en las personas para que se vean capaces de afrontar y resolver sus problemas y dificultades que la enfermedad, según el grado de severidad, siempre imprime. Los equipos de trabajo social sanitario sabemos que el ser humano enfermo, no es una isla. Así nos lo dice la Meditación XVII «¿Por quién doblan las campanas?» del poeta inglés John Donne (1572-1631) que se inicia con esta idea «Ningún hombre es una isla…» y acaba con … « y por eso, nunca te preguntes por quién doblan las campanas; doblan por ti».  

La sociedad es un sistema humano interconectado en el que la enfermedad de uno afecta al resto, ¿en qué medida? Nos lo dirá el diagnóstico social sanitario, el elemento diferenciador e identificador de la profesión. Cuando nos preguntan ¿Qué aporta el trabajador social sanitario que no aporten otros profesionales? La respuesta es sencilla: elabora el diagnóstico social sanitario y sobre éste se proyectan los servicios que se van a prestar. De la misma forma que los otros profesionales elaboran su diagnóstico sea médico o de enfermería antes de cualquier intervención.  

En este Encuentro vamos a reflexionar sobre todo ello. Sobre cómo una intervención, como las manecillas de las puertas de la Pedrera puede mejorar la vida de quienes están afectados por la enfermedad. Sobre cómo intervenir en este sistema humano para que su vida siga latiendo en sus venas y las ganas de vivir no desfallezcan por guiones ajenos. Las campanas tañen por todos y cada uno de nosotros. 

Os esperamos en este nuevo Encuentro. 

Dolors Colom Masfret, Rajadell, 21 de junio de 2026

Por todo ello, este año 2026 el lema de la celebración del 3 de octubre es: Arquitectura del trabajo social sanitari

Tanto si asiste presencialmente como en streaming es necesario realizar la inscripción.

A partir de este enlace se podrá acceder por streaming.

Para saber más:

Blog ECS: https://blogs.uoc.edu/cienciasdelasalud/es/

Blog MUTSS: https://blogs.uoc.edu/trabajosocialsanitario/?ref=spelling

Conecta en LinkedIn: UOC Salut

¡Os esperamos!

La década de los 80 marcó un punto de inflexión a nuestros hogares con la entrada generalizada de los ordenadores y consolas de 8 bits, un hecho que despertó la vocación de toda una generación de profesionales que hoy utilizan la tecnología. Japón fue, y todavía es, uno de los centros neurálgicos de esta revolución, acuñando términos como Shōwa Retro (昭和レトロ), la admiración a las estéticas de esta época japonesa que acaba en apenas esta década, o lo Neo Shōwa (ネオ昭和), donde la Generación Z combina esta visión con la de la época moderna (Reiwa, 令和).

El impacto cultural de las tecnologías provenientes del Japón ya desde aquel momento fue tangible en Cataluña y España, como un catalizador más de la entrada de su cultura. Con la llegada de los sistemas y videojuegos japoneses, su estética original no pasa desapercibida entre los usuarios de sistemas como el MSX o las diferentes consolas, tanto si hablamos del mismo software como, otros elementos vinculados como su arte, música, o las revistas y publicidad. Y así creando una de las bases sólidas del actual amor por la cultura del país del sol naciente, de una magnitud indiscutible en la actualidad.

Como una evolución de ediciones anteriores (2023, 2024), y manteniendo su espíritu plenamente divulgativo y abierto a todo el mundo, la jornada ル(*RU)- JAPAN pretende explorar estas tecnologías y estéticas japonesas vinculadas en el mundo de la cultura digital en todos sus aspectos, ya sea desde una visión retrospectiva, como la del impacto que todavía perdura en la era moderna, y escaparate de creadores actuales. Tanto por aquellos sistemas que llegaron a occidente, como aquellos que no salieron de las fronteras del Japón.

Tuvieras el ordenador que tuvieras, y sea cual sea tu edad, una jornada imprescindible por cualquier apasionado de la informática que quiera conocer o recordar el inicio de todo y como las lecciones de entonces continúan siendo plenamente vigentes hoy en día. ¡Todo el mundo está invitado!

En colaboración con:

Con este seminario en línea, en solo 30 minutos conocerás consejos y recursos prácticos que te ayudarán a ahorrar tiempo cuando busques información para tus trabajos y actividades.

¿Qué aprenderás?

• Cómo aprovechar la Biblioteca y los recursos digitales para estudiantes de la UOC.
• Cómo utilizar LIA, el asistente de inteligencia artificial de la Biblioteca
• Cómo ampliar una búsqueda y pedir libros y artículos de otras bibliotecas.
• Cómo localizar rápidamente libros y otros recursos sobre los temas que trabajas en las aulas.
• Cómo saber si un artículo o libro está disponible en la Biblioteca mientras navegas por internet.
• Qué servicios te ofrece la Biblioteca para que no te encalles cuando buscas información.

El seminario en línea tendrá lugar el 7/10. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

Objetivos del curso 

• Sentar las bases del desarrollo profesional del personal técnico de reciente incorporación a las OTRI, así como proporcionar una visión general de las distintas funciones y áreas de trabajo.
• Formación teórica y práctica en materia de contratación, propiedad industrial, creación de empresas en el entorno de la investigación y otros conceptos de utilidad para el personal técnico en su trabajo diario

Programa

MÓDULO CONTRATOS, CONVENIOS Y CÁTEDRAS. 

• La transferencia de conocimiento: Como y cuando
• Normativa de los contratos al amparo del art.60 de la LOSU.
• Convenio versus contrato.
• Contenido de los contratos de transferencia.
• Modalidades de contratos y convenios.
• Casos prácticos

MÓDULO PROPIEDAD INDUSTRIAL Y VALORIZACIÓN DE RESULTADOS. 

• Propiedad Industrial e Intelectual
• Valorización de Resultados de Investigación
• Casos prácticos

MÓDULO INDICADORES DE TRANSFERENCIA. 

• Indicadores de Transferencia y su evolución
• Principales Encuestas de transferencia
• Aplicaciones de los datos

MÓDULO SPIN OFF. 

• Transferencia de conocimiento a través de la creación de empresas. Contexto, definición y marco legislativo.
• Aspectos claves de las empresas basadas en conocimiento. 
• Casos prácticos. 
   

Dosier informativo del curso. 

Con motivo de la puesta en marcha de los nuevos Estudios de Psicología, se convoca a la comunidad universitaria a la conferencia Adolescentes de alta complejidad. Retos y propuestas de intervención que servirá para inaugurar oficialmente el primer curso académico de esta nueva titulación. El acto abordará un tema de máxima actualidad y gran relevancia clínica y social: la atención a adolescentes de alta complejidad en el ámbito de la salud mental. La lección inaugural correrá a cargo de Laia Ferrer Tirado, psicóloga clínica, coordinadora del Equipo Guía del Barcelonès Nord y Maresme y autora del libro de referencia Adolescentes de alta complejidad (Herder, 2024).

A lo largo de su ponencia, Ferrer analizará cómo la complejidad en la etapa adolescente trasciende la gravedad clínica y confluye con vulnerabilidades en los ámbitos familiar, social, educativo y judicial. Suelen ser adolescentes y jóvenes que han acumulado mucho malestar y fragilidad por la experiencia de situaciones traumáticas, a menudo muy tempranas, lo que dificulta el establecimiento de relaciones de confianza y, por lo tanto, el acompañamiento profesional. El establecimiento del vínculo es clave, pero es necesario construirlo teniendo en cuenta las particularidades de estos chicos y chicas. Desde la red pública de salud mental se están realizando propuestas innovadoras y creativas, alejadas del modelo asistencialista más tradicional, para dar respuesta a los nuevos escenarios en los que la problemática trasciende el ámbito de la salud mental y requiere de un auténtico abordaje desde el modelo biopsicosocial.

Este primer acto institucional representa una oportunidad inmejorable para dar la bienvenida al nuevo curso y conectar la docencia con los retos y escenarios actuales de la profesión.

“#internetflags: tejiendo el conocimiento abierto” es un workshop de prototipado y creación colectiva de banderas de gran formato con mensajes de texto. A través de métodos propios del design thinking, relacionaremos la experiencia cotidiana del internet móvil con el acceso al conocimiento.

Nuestra vida diaria actual es inseparable del uso de dispositivos digitales conectados. El internet móvil nos permite acceder al conocimiento abierto y generarlo (repositorios, plataformas colaborativas y de ciencia ciudadana, investigación académica en formatos divulgativos...) Pero, ¿qué formatos y narrativas pueden garantizar un papel activo y crítico de la ciudadanía? ¿Cómo evitar que la lógica algorítmica y la saturación informativa produzcan desinformación? ¿Qué oportunidades y retos puede implicar la ubicuidad digital?

Coincidiendo con la Semana Internacional del Acceso Abierto este workshop gratuito ofrecido a la ciudadanía se celebrará en la sede de la UOC de Barcelona. Las obras creadas serán expuestas posteriormente en distintas localizaciones del espacio público de la ciudad.

Entrada gratuita previa inscripcción.

COLABORA:        

Con este seminario en línea, en solo 30 minutos conocerás consejos y recursos prácticos que te ayudarán a ahorrar tiempo cuando busques información para tus trabajos y actividades. 

¿Qué aprenderás?

• Cómo aprovechar la Biblioteca y los recursos digitales para estudiantes de la UOC.
• Cómo utilizar LIA, el asistente de inteligencia artificial de la Biblioteca
• Cómo ampliar una búsqueda y pedir libros y artículos de otras bibliotecas.
• Cómo localizar rápidamente libros y otros recursos sobre los temas que trabajas en las aulas.
• Cómo saber si un artículo o libro está disponible en la Biblioteca mientras navegas por internet.
• Qué servicios te ofrece la Biblioteca para que no te encalles cuando buscas información.

El seminario en línea tendrá lugar el 20/10. Inscríbete (a través de la página Inscribirse de esta página)  y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

El diseño se ha presentado siempre como una fuerza transformadora, pero a menudo quien diseña se convierte en un vampiro que extrae experiencias y datos de las comunidades para desarrollar proyectos que lo hacen protagonista de la transformación. Las comunidades a las que se dirige o con las que “cocrea”, se convierten en un decorado, transformando el llamado diseño social en una especie de socialwashing, con un impacto discutible o incluso llegando a incomodar a las personas participantes.

¿Cuál es la responsabilidad social del diseño? ¿Es el diseñador o diseñadora una figura salvadora de colectivos? ¿Es un vampiro? ¿El diseño soluciona vidas desde un conocimiento creativo?

En la mesa redonda “¿Codiseñar o vampirizar? El rol del diseño en los procesos comunitarios” queremos abordar esta cuestión. Queremos revisar prácticas (instrumentalización, hablar por el otro, perpetuar estigmas e invisibilidades), cuestionar privilegios e imaginar formas de participación real que no utilicen a las personas como atrezo, sino que las reconozcan como agentes plenos.

Si formas parte de una comunidad de diseño crítico, si te preocupa el poder que ejerce nuestro oficio y quieres contribuir a transformarlo, te invitamos a formar parte de este debate.
 

La mesa redonda será en castellano y catalán y la entrada es gratuita previa inscripcción, con aforo limitado y reducido.

COLABORA:        

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tu trabajo final? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 28/10. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 

El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

 ¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 29/10. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

Cuando empezamos a preparar esta XIII Jornada de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UOC, quisimos encontrar una imagen que sintetizara el tema que queríamos abordar. Enseguida pensé en La Fée Électricité, el monumental mural que Raoul Dufy creó para la Exposición Internacional de París de 1937 y que, desde 1964, preside una de las salas del Musée d'Art Moderne de Paris. Más que representar la historia de la electricidad, Dufy quiso mostrar que los grandes avances son siempre una construcción colectiva.

A lo largo de sus 250 paneles desfilan científicos, inventores y pensadores que, desde momentos históricos muy distintos, contribuyen a hacer posible una misma realidad. Ninguno de ellos explica por sí solo el resultado final; solo la visión de conjunto permite comprenderlo. La electricidad acaba convirtiéndose en el hilo invisible que conecta todas estas aportaciones y transforma la vida moderna. Por eso esta es también una buena imagen del momento que vive hoy la protección de los derechos sociales.

Estos derechos ya no se construyen exclusivamente desde los ordenamientos internos. Son el resultado del diálogo constante entre el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, el Comité Europeo de Derechos Sociales, el Tribunal de Justicia de la Unión Europea y los tribunales nacionales. Cada resolución incorpora una nueva pieza a un sistema que evoluciona de manera continua y que obliga a los juristas a mirar más allá de las fronteras de su propio ordenamiento. Al igual que en el mural de Dufy, es la interacción entre todas estas aportaciones la que acaba configurando un sistema coherente de protección de los derechos sociales.

Este fenómeno se manifiesta con una intensidad especial en la regulación del tiempo de trabajo. En pocos años hemos visto cómo la jurisprudencia europea ha redefinido conceptos tan esenciales como el tiempo de trabajo efectivo, las guardias, los períodos de disponibilidad, los descansos, las vacaciones anuales retribuidas o el registro de jornada. Se trata de una evolución que no solo plantea nuevos interrogantes jurídicos, sino que también incide directamente en la organización del trabajo, la negociación colectiva, la gestión de los recursos humanos y la práctica de los tribunales.

Con esta Jornada hemos querido reunir a especialistas procedentes del ámbito académico, judicial y profesional para aportar perspectivas complementarias sobre estos retos. El objetivo no es solo analizar la evolución reciente de la jurisprudencia europea, sino también comprender cómo el diálogo entre jurisdicciones va configurando, pieza a pieza, un sistema europeo de protección de los derechos sociales y cómo este se proyecta sobre una de las instituciones nucleares del Derecho del Trabajo contemporáneo: el tiempo de trabajo.

Confiamos en que esta nueva edición de la Jornada vuelva a ser un espacio de debate, de intercambio de ideas y de reflexión compartida entre todas las personas interesadas en la evolución del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Eugènia Revilla Esteve
Directora de las XIII Jornadas de Derecho del Trabajo y de la Seguredad Social de la UOC 

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TGM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 3/11. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 4/11. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

5 y 6 de noviembre de 2026. Universitat Oberta de Catalunya. Can Jaumandreu C/ del Perú, 52, 08018 Barcelona

En La frontera como método, Sandro Mezzadra y Brett Neilson plantearon la frontera no como una línea geográfica, sino como un método que permite analizar cómo se organiza el poder en el capitalismo contemporáneo. Lejos de limitarse a una línea territorial que delimita Estados, la frontera opera como un dispositivo político, cultural, epistémico y simbólico donde se producen jerarquías, diferencias y formas de pertenencia, en un contexto global atravesado por la necropolítica de regímenes belicistas y la violencia fronteriza que afectan de manera diferencial a poblaciones migrantes y racializadas.

Desde los estudios culturales, especialmente a partir de las contribuciones de Stuart Hall, la identidad ha sido comprendida como una construcción histórica y discursiva, articulada en relaciones de poder y hegemonía. En sociedades profundamente mediatizadas, los medios de comunicación funcionan como espacios estratégicos donde se construyen, consolidan o disputan las identidades: se definen pertenencias y exclusiones, se delimitan marcos de inteligibilidad, se producen alteridades y se organiza el campo de lo visible y lo decible.

Desde las perspectivas decoloniales se ha señalado que las fronteras no solo separan territorios, sino que organizan jerarquías raciales, lingüísticas y epistémicas, en continuidad con la colonialidad del poder y del saber. Las fronteras atraviesan cuerpos, lenguas, memorias y formas de conocimiento, configurando zonas de inclusión diferencial y exclusión estructural.

Los análisis interseccionales desarrollados por los feminismos negros y antirracistas han problematizado las formas en que el género se articula con el colonialismo, el imperialismo y la producción de conocimiento, señalando las tensiones entre representación, subalternidad y agencia, y cuestionando la centralidad del género como categoría única de análisis. Las dinámicas fronterizas no afectan de manera homogénea a todos los sujetos: las mujeres racializadas, las personas migrantes, las disidencias sexuales y los cuerpos precarizados experimentan regímenes diferenciados de visibilidad, control y violencia. La frontera, en este sentido, opera como un dispositivo que produce desigualdades y regula diferencias.

En diálogo con estos enfoques, Gloria Anzaldúa ofrece una comprensión cultural de la frontera que permite pensar la representación como traducción conflictiva: lenguas, acentos, memorias y corporalidades que no “encajan” en los marcos dominantes y, por ello, aparecen como exceso, ruido o amenaza. La frontera deviene así un laboratorio de códigos -conciencia mestiza, nepantla, lugar intermedio- desde el que se disputan narrativas, pertenencias y legitimidades.

Asimismo, las fronteras se hacen visibles también en infraestructuras digitales, plataformas, redes o protocolos algorítmicos. Estos artefactos tecnosociales -ya sean sistemas de moderación, lógicas de monetización, arquitecturas algorítmicas de recomendación, protocolos de verificación de identidad, buscadores o IA’s - clasifican, jerarquizan y filtran cuerpos, lenguas y prácticas culturales, produciendo formas de inclusión y exclusión (Gillespie et al 2014, Zuboff 2019). 

Desde el desplazamiento de los medios a las mediaciones formulado por Martín-Barbero (1987), estas infraestructuras no pueden entenderse únicamente como dispositivos técnicos, sino como espacios donde se articulan prácticas de comunicación, matrices culturales y relaciones de poder que configuran la experiencia social y también las resistencias

Este seminario pretende abordar las múltiples realidades que atraviesan la investigación en comunicación, las tecnologías digitales, la cultura, los medios y la sociedad contemporánea desde la perspectiva de la frontera a través de las siguientes líneas:

1. Identidades, hegemonías y representaciones mediáticas

2. Infraestructuras mediáticas, algoritmos y materialidades 
3. Activismos, contranarrativas y prácticas culturales decoloniales y de resistencia
4. Ocio digital y cultura lúdica 
5. Género, interseccionalidad y regímenes mediáticos de inteligibilidad y control
6. Fronteras epistémicas y disputas por la legitimidad del conocimiento
7. Geopolíticas mediáticas: industrias, instituciones y políticas públicas
8. Performatividades, estéticas y mestizajes en la cultura popular mediática 

Envío de propuestas hasta el 15 de junio de 2026

Se invita a enviar propuestas de comunicación en forma de resumen (500 palabras), en las que se exponga el enfoque de la ponencia y su aportación al debate del seminario. La exposición de las comunicaciones será en castellano. 

La propuesta debe incluir:

• Título de la ponencia
• Nombre completo y afiliación institucional (en caso de tenerla)
• Correo electrónico de contacto
• Breve nota biográfica (máximo 100 palabras) 

Las propuestas pueden enviarse en catalán, castellano o inglés y deben remitirse por correo electrónico a: game@uoc.edu. Fecha límite de envío: 15 de junio de 2026.

Más información sobre el Seminario en este enlace.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 5/11. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tu trabajo final? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 10/11. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página) y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos.

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

 ¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 11/11. Inscríbete y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

¿No sabes por dónde empezar la búsqueda de información de tus actividades y TFG o TFM? Apúntate a este seminario y te explicaremos qué te puede ofrecer la Biblioteca. Aprenderás estrategias de búsqueda y fuentes académicas especializadas en el ámbito temático de tus estudios.

¿Qué aprenderás?

• Cómo definir las búsquedas.
• Cómo aplicar trucos de búsqueda avanzada.
• Dónde encontrar información especializada para tus trabajos. 
• Recursos que te pueden ser útiles para tu trabajo final.     

El seminario en línea tendrá lugar el 12/11. Inscríbete (a través del botón Inscribirse de esta página)  y te enviaremos un mensaje de correo electrónico con el enlace para seguirlo en directo.

El seminario se grabará y podrás consultarlo en cualquier momento desde la web de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.
 
El Ciclo BiblioStart está pensado para ayudarte en la búsqueda de información con nueve sesiones en línea: un seminario general en el que te presentaremos la Biblioteca y aprenderás trucos y herramientas útiles y seminarios más específicos para que aprendas estrategias de búsqueda y donde encontrar fuentes de información para tus trabajos. 

La investigación y el diseño mantienen una relación de interdependencia fundamental: mientras que la praxis de la investigación constituye un componente inherente a la dimensión profesional del diseño, la investigación académica se convierte en un requisito para su consolidación epistemológica. En las últimas décadas, paralelamente a la emergencia del diseño de interacción, la experiencia de usuario y el diseño de videojuegos, se ha producido una hibridación metodológica que ha permitido la formalización de aproximaciones teóricas y prácticas diversas, tales como el co-diseño, el design thinking, el diseño universal o el diseño especulativo. Desde el reconocimiento de la pluralidad de enfoques que caracterizan la disciplina, el congreso internacional Expanding the Margins (EXM26) se propone analizar de manera rigurosa esta diversidad metodológica y su potencial analítico ante los retos de la sociedad contemporánea.

El evento tendrá lugar los días 3 y 4 de diciembre de 2026 en la sede de la Universitat Oberta de Catalunya en Barcelona. Os invitamos a asistir para compartir debates, experiencias y reflexiones en torno a las fronteras del diseño y su impacto transformador en nuestra sociedad.

El Congreso está organizado por el grupo Mediaccions (UOC) con el apoyo del Centro de Investigación Interdisciplinario en Transformaciones Sociales y Culturales (UOC-TRÀNSIC).

Con la financiación de I+D+i “FUTURNAT” (Proyecto PID2024-159564NB-I0). En colaboración con los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación, el Design & Maker Lab y el Audiovisual & Sound Lab de la UOC.
 

Los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC te invitan a la décima edición de entrega de premios de Trabajos Finales de Grado y Máster Universitario que se han llevado a cabo en el curso académico 2025-2026.

El objetivo de los premios es reconocer los proyectos más destacados a los estudiantes de las siguientes titulaciones de grado y de máster universitario:

• Grado de Comunicación
• Grado de Diseño y Creación Digitales
• Máster de Comunicación Corporativa, Protocolo y Eventos
• Máster de Social Media: Gestión y Estrategia
• Máster de Periodismo y Comunicación Digital: Datos y Nuevas Narrativas
• Máster de Estrategia y Creatividad en Publicidad
• Máster de Diseño, Identidad Visual y Construcción de Marca