ORGANITZACIÓ DE LA SESSIÓ.

1.- Introducció. Estat de la titulació, pels directors del programa.
2.- Presentació del tema (a) per Marcos Cànovas. Debat sobre aquest tema.
3.- Presentacions del tema (b) per es proposa Jordi Chumillas i Àngel Tortadès (10 m cada un). Posterior debat.
4.- Qüestions sobrevingudes.

Temes:

(a) Tractament de la puntuació de qüestionaris Moodle de manera unificada a totes les aules. Possibilitat de penalitzar errors, ja que si no les notes són anormalment altes. Aquesta qüestió també pot portar a debatre sobre proporcions de notes de la titulació.
(b) Estratègies per a fomentar la interacció entre els estudiants a l’aula i la seva participació als espais de comunicació. Es tracta de dos ítems de l’enquesta. L'objectiu és combatre la presumpta soledat de l’estudiant a distància.

ORGANITZACIÓ DE LA SESSIÓ.

1.- Introducció. Estat de la titulació, pels directors del programa.
2.- Presentació del tema (a) per Marcos Cànovas. Debat sobre aquest tema.
3.- Presentacions del tema (b) per es proposa Jordi Chumillas i Àngel Tortadès (10 m cada un). Posterior debat.
4.- Qüestions sobrevingudes.

Temes:

(a) Tractament de la puntuació de qüestionaris Moodle de manera unificada a totes les aules. Possibilitat de penalitzar errors, ja que si no les notes són anormalment altes. Aquesta qüestió també pot portar a debatre sobre proporcions de notes de la titulació.
(b) Estratègies per a fomentar la interacció entre els estudiants a l’aula i la seva participació als espais de comunicació. Es tracta de dos ítems de l’enquesta. L'objectiu és combatre la presumpta soledat de l’estudiant a distància.

Digues la teva

Proposem que en aquesta sessió cada professor i professora presenti, molt breument, un recurs docent, metodològic o tècnic que pugui ser d’interès per a la resta de companys i companyes. La idea és oferir un “truc” d’aquells que ens són (personalment) molt útils a l’hora de fer o preparar la docència virtual. Volem compartir els recursos, estratègies i maneres de fer que en el nostre dia a dia resulten pràctics.

Per exemple, poden ser estratègies de correcció de treballs, sistemes d’organització de la informació o dels recursos docents, tipologies de PAC, estratègies per implicar (o fidelitzar o seduir o com li vulgueu dir) els estudiants, una rúbrica d’avaluació, un ús reeixit del langblog, del blog, de la wiki o del microblog. O també, consells per a la gestió del temps docent. En definitiva, volem compartir el catàleg de “bones idees o bones pràctiques” que tots, més o menys conscientment o inconscient, tenim. 

No es tracta de fer una presentació formal, sinó de generar una conversa enriquidora entre els que compartim un mateix espai docent però que no tenim massa ocasions per intercanviar el que sabem. 

Digues la teva

Proposem que en aquesta sessió cada professor i professora presenti, molt breument, un recurs docent, metodològic o tècnic que pugui ser d’interès per a la resta de companys i companyes. La idea és oferir un “truc” d’aquells que ens són (personalment) molt útils a l’hora de fer o preparar la docència virtual. Volem compartir els recursos, estratègies i maneres de fer que en el nostre dia a dia resulten pràctics.

Per exemple, poden ser estratègies de correcció de treballs, sistemes d’organització de la informació o dels recursos docents, tipologies de PAC, estratègies per implicar (o fidelitzar o seduir o com li vulgueu dir) els estudiants, una rúbrica d’avaluació, un ús reeixit del langblog, del blog, de la wiki o del microblog. O també, consells per a la gestió del temps docent. En definitiva, volem compartir el catàleg de “bones idees o bones pràctiques” que tots, més o menys conscientment o inconscient, tenim. 

No es tracta de fer una presentació formal, sinó de generar una conversa enriquidora entre els que compartim un mateix espai docent però que no tenim massa ocasions per intercanviar el que sabem. 

Valoració de l’inici del programa 

En aquesta sessió es farà la valoració de l’inici del programa de postgrau així com dels programes associats a #UOCeventos. Es comentaran aspectes com matricula, campanyes, perspectives de futur, comunicació, dificultats i valoracions per part de l’alumnat. 

Els programes interuniversitaris a la UOC

Espai per a conversar, compartir i proposar bones pràctiques de col·laboració per a la docència interuniversitària, en un entorn virtual.

Els programes interuniversitaris a la UOC

Espai per a conversar, compartir i proposar bones pràctiques de col·laboració per a la docència interuniversitària, en un entorn virtual.

Els programes interuniversitaris a la UOC

Espai per a conversar, compartir i proposar bones pràctiques de col·laboració per a la docència interuniversitària, en un entorn virtual.

La sessió que impartirem a la jornada de consultors del 19 de novembre es titularà "Materials docents interactius". La farà el Roger Griset, de l'àrea de tecnologia educativa. Justament a una aula del màster d'edició digital farà un mes que estarem fent un pilot amb noves possibilitats d'interactivitat d'aquests materials, i si l'invent funciona podríem entrar a veure un cas "real".

La sessió que impartirem a la jornada de consultors del 19 de novembre es titularà "Materials docents interactius". La farà el Roger Griset, de l'àrea de tecnologia educativa. Justament a una aula del màster d'edició digital farà un mes que estarem fent un pilot amb noves possibilitats d'interactivitat d'aquests materials, i si l'invent funciona podríem entrar a veure un cas "real".

Les assignatures del màster després del reverifica

El procés de transformació d’un pla a l’altre ha estat ràpid i no hem tingut temps de posar en comú tots els canvis. Creiem important que tots els PRA i PDC del màster en tinguin una visió de conjunt, per tal de garantir la màxima unitat i coherència a tot el procés d’aprenentatge de l’estudiant. Aprofitarem també per parlar de bones pràctiques, els usos que a cada assignatura donem a nous formats i nous tipus de materials (vídeo, articles en pdf, present@, etc....)., així com també presentarem als tutors  i la feina que fan.

Perspectives pels estudis de l'Àsia oriental

En aquesta sessió es repassarà la situació actual de l'oferta docent del Programa d'Estudis de l'Àsia Oriental, es comentaran les diferents possibilitats que hi ha en el futur més immediat i es recolliran propostes sobre l'evolució del Programa.

Programa pendent de publicar